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如何培养幼儿创造力论文

发布时间:2014-01-04 10:44:04  

浅议如何培养幼儿的创造力

摘 要:如何培养幼儿的创造力?这是当前摆在幼儿教师面前的突出问题。鼓励幼儿标新立异;正确对待幼儿的疑问;正确评价孩子的创造;保护和发展幼儿的好奇心与想象力。

关键词:如何; 培养; 幼儿; 创造力

中图分类号:g612 文献标识码:a 文章编号:1006-3315(2012)06-113-001

陶行知先生曾提出:“时时是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人。”今天的幼儿是二十一世纪的主力军,他们能否适应未来的社会,能否推动时代的前进,便是当今教育面临的首要问题。因此,为创造而教育就成为了教育的目标,也成为了世界教育的趋势。因此,幼儿期是幼儿创造力开发的萌芽期,这一点应当是无可非议的。那么,在幼儿期教师应该如何开发和培养幼儿的创造力呢?

一、教师要有创新精神

创新教育是素质教育的一个重要组成部分。那么教育如何培养创造性人才呢?我想,首先教师必须有创新精神。记得成都某小学教师出了一道习题问学生,“雪化了变成什么?”绝大多数学生回答,“变成水。”教师都一一给了满分,只有一名学生写的是“变成春天”。教师却给打了零分。无独有偶,有一年考试题目是要求学生用“时间”造句,大部分学生写了“时间是金钱,时间如流水”。评卷教师都给了满分,一位学生写了“时间就像一列火车,载着我

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