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在小五金活动中培养幼儿创造力论文

发布时间:2014-01-04 11:44:59  

浅谈在小五金活动中培养幼儿的创造力

摘 要:通过小五金的教育活动,也使我更加明确,只有从小对幼儿进行创造教育的培养,挖掘幼儿的创造潜能,幼儿的创造性才能得到很好的发挥!

关键词:小五金活动; 培养幼儿; 创造力

中图分类号:g612 文献标识码:a 文章编号:1006-3315(2011)11-115-001

创新是一个民族进步的灵魂。我们知道,目前学校教育提倡培养学生的创新能力和创造意识,这是素质教育的核心之所在。学前教育是基础教育的有机组成部分,担负为人才培养奠基的艰巨任务。因此,作为一名幼教工作者,应站在面向世界、面向未来的高度,鼓励孩子去标新立异,努力培养孩子的创新精神,训练孩子的创新能力。

小五金是我园的园本课程,提起这个名字有些人也许会觉得很奇怪,这在教育教学中对幼儿该如何来实施这个课程呢?起初我也茫然过,但在几次的亲身经历后发现它对于幼儿有很多可挖掘的地方,幼儿对它很感兴趣,对它很有想法。活动中幼儿的思维想象出乎我的预料,似乎难不倒他们。我国著名的教育家陶行知先生早在上世纪三四十年代就提出“儿童是新时代的创造者,要解放儿童的创造力”,那么如何在小五金活动中培养幼儿的创造力呢?

一、引导幼儿关注周围环境,激发创作欲望

心理学家皮亚杰强调:“儿童是在周围环境的影响下,通过主体与

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