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幼儿园环境创设问题论文

发布时间:2014-01-04 11:45:06  

浅谈幼儿园环境创设问题

摘 要:幼儿园是促进幼儿身心发展的一个重要场所,幼儿园教育环境的科学设置有利于促进幼儿的全面发展,因此,必须重视幼儿园环境的一致性和科学性,启发、鼓励和引导幼儿与环境多接触,多互动,让幼儿能积极主动地参与到环境创设中来。

关键词:浅谈: 幼儿园; 环境创设

中图分类号:g612 文献标识码:a 文章编号:1006-3315(2012)10-107-001

幼儿园环境对幼儿成长和发展起着极其重要的作用,可以说,一个优美整洁、充满童趣的学习环境能让幼儿倍感愉悦和自信。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”瑞吉欧学校的工作者对环境的诠释和实践更让人叹服,他们认为:“环境是教育的重要组成部分,环境应具有教育内涵,学校没有一处无用的环境。”

[1]幼儿园环境作为一种隐性的课程,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面越来越引起人们的广泛重视。

一、环境创设在幼儿园教育过程中的重要意义

1.环境创设可开发幼儿智力

环境创设应着眼于丰富幼儿的知识,增长能力,激发幼儿的好奇心和求知欲。如我班的环境创设是根据幼儿的年龄特征、认知发展水平创设的,内容丰富,有庆祝各种节的主题,有爱祖国、爱家乡的、环境保护主题等,丰富多彩的主题内容深深吸引着幼儿,他们

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