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运用音乐活动对小班新生进行常规习惯培养论文

发布时间:2014-01-04 11:45:07  

浅谈运用音乐活动对小班新生进行常规习惯的培养 摘 要:小班的幼儿,由于年龄和心理的关系,刚入园时,情绪极不稳定,常规习惯亟待养成,这对幼儿今后几年的学习生活非常重要,甚至影响孩子的一生。简单的说服教育对刚入园的小班孩子作用甚微,而音乐究其本身的特质,更能影响孩子的发展,陶冶孩子的身心。特别是幼儿园音乐教育活动,对小班刚入园孩子的进行常规教育效果明显。

关键词:小班幼儿; 音乐教育活动; 常规习惯; 培养

中图分类号:g610 文献标识码:a 文章编号:1006-3315(2012)06-106-001

小班的幼儿多数是刚刚从父母的怀抱中来到这个陌生的地方——幼儿园,因为不熟悉,给了他们太多的不安全感,幼儿常常会出现哭闹等现象,不稳定的情绪,不仅影响幼儿自己及其他幼儿的情绪,还直接影响教师的教育教学。刚入园的小班幼儿当务之急是稳定情绪后的常规习惯培养,例如上幼儿园不哭,上课坐坐好集中注意力听讲,会听音乐做动作,会排队一个跟着一个走等等,集体生活体现在规则的统一性,幼儿良好行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系,常规教育贯穿于幼儿园教育的方方面面,在一定程度上提高了幼儿在园的生活质量,是使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力,形成良好行为习惯和较好的组织纪律性的重要手段。

我发现,刚入园的小班孩子,在纷杂的哭闹中,如果老师突然弹

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