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体验式教学法如何运用在幼儿节奏训练中论文

发布时间:2014-01-04 11:45:11  

体验式教学法如何运用在幼儿节奏训练中

湖北省鄂州市第一幼儿园 鄂州 436000

【摘要】节奏训练不仅可以培养幼儿对音乐的兴趣,还可以培养节奏感,促进音乐感知能力的发展。在幼儿节奏训练中,尝试开展“体验式学习”取得了较好的教学效果。活动中,引导幼儿发现节奏、体验节奏、喜欢节奏、表现节奏,并能创造性的运用身体等各种动作来表现儿歌、歌曲等,同时在运用节奏乐器演奏时能大胆地利用替代物。

【关键词】体验,感受,表现

节奏感是从事音乐活动所必须的一种能力,是使音乐富有生命力,形成音乐作品风格与特点的重要表现手段。节奏训练不仅可以培养幼儿对音乐的兴趣,还可以培养节奏感,促进音乐感知能力的发展。因此,对幼儿进行音乐教育从节奏入手是极其重要的。

由于节奏教学很抽象,难理解,教师应根据幼儿的年龄特点选择合适的教学方法。所以在幼儿节奏训练教学中,我尝试开展“体验式学习”,初步尝到了甜头。获得了教师满意、幼儿乐意的双赢效果,真正做到了让幼儿体验节奏、喜欢节奏、表现节奏。

1.引导幼儿发现节奏,感受节奏

生活是艺术的源泉,生活中许多要素,如节奏、色彩、音色等都可以在大自然中、在我们的生活中发现它们的原型。教师“要引导幼儿接触周围生活中美好的事物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。”幼儿经验少,理解力差,

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