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注重孩子与操作论文

发布时间:2014-01-04 13:44:07  

注重孩子的探索与操作

摘 要:科学就是探秘,探秘就是乐趣。“探索与操作”既能满足幼儿动手和交往的需要,又因充满新奇和刺激而深受孩子们青睐。因此,它是孩子学科学的必经之路。1.训练了幼儿的观察技能,使他们学会用各种感官去考察事物;2.满足了幼儿的好奇心,激发幼儿学科学的兴趣;3.重视了幼儿积极参与的意识,引导他们动手操作,动脑思考;4.强调了在日常生活中对幼儿进行科学教育。 关键词:探索与操作; 科学教育; 动脑; 探秘; 好奇心 中图分类号: g612 文献标识码:a 文章编号:1006-3315(2012)10-115-002

在幼儿科学教育中,“探索与操作”既能满足幼儿动手和交往的需要,又因充满新奇和刺激而深受孩子们青睐。因此,它是孩子学科学的必经之路。大科学家爱因斯坦曾说过这样一句话:科学就是探秘,探秘就是乐趣。许多有科学成就的人终身忘不了爱因斯坦这句誓言,把它当作座右铭,他们认为:当今不少自然科学术语过多,枯燥乏味。其实,培养孩子爱好自然科学,并不需要多么高深的理论,多么昂贵的设备,只需我们珍视孩子们可贵的好奇心,让孩子在宽松的心理环境下自由操作、探索、想象、创造,并加以积极引导,这对于幼儿一生的发展有着十分重要的影响。《纲要》中的科学目标中第一条就明确提出:对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题。我们对此进行了长时间的研究和探讨,并取得了初步的成效。

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