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孩子的幼儿教育与思考

发布时间:2014-01-05 16:42:51  

孩子的幼儿教育与思考

伴随着女儿的成长,我们一直关心幼儿教育的知识。几年来,我们体会到,幼儿是有较强的认知能力和接受能力的,只不过是不会充分的表达。小孩的学习习惯、生活习惯是可以在较小的时候养成的。 为了使孩子适应多年后的社会竞争,我们在和孩子一同度过快乐的童年的同时,有必要也有可能培养孩子在语言、交往等方面的能力,培养孩子良好的性格。

每个小孩都是每个家长和老师的作品。在幼儿阶段,刚开始 的时候可能画布的颜色有所不同,但是以后会画成什么样子,完全取决于家长和老师的努力,这个阶段与孩子自己的努力程度基本没有关系。我们不能把有时的效果不佳归究于孩子的条件不好或者不听话,而应该在教育的理论和方式方法上找原因想办法。相对于小学阶段和中学阶段,幼儿阶段是家长教育最有效果、对孩子的影响也是最大的,而付出的代价却是最低的。我们真的应该格外珍惜这一段宝贵的时间,因为当孩子稍微长大有了自已的主见和有了考试的压力之后,也许我们的教育效果就会打折扣了。

孩子从幼儿园回家,她经常将她在学校的表现告诉我,讲她的MISS张、乔老师、袁奶奶和她的伙伴们。有时还叫我们做学生,她来做刘老师。而此时,我能感受到她对老师们的喜爱和幼儿园带给她的欢乐。

在孩子心目中,幼儿园的生活是有趣的,各种活动更是丰富多彩的。尤其是最近到如皋的春游活动,当看到孩子们乘火车回来在班上香甜的睡觉时,我深深体会到老师们付出的辛勤劳动。

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