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7勤洗头发讲卫生

发布时间:2014-01-05 16:42:58  

勤洗头发讲卫生

活动目标:

1、 知道头发要勤洗、常梳理。

2、 培养学生养成良好的个人卫生习惯。

核心要素:男童发、女童发、要得体、勤梳洗、及时理、既漂亮、又神气 活动准备:小梳子、小镜子、图片

图片:早晨起床后,晓晓主动让妈妈给她梳头发。

甜甜的妈妈给她梳头发时,她大哭大闹,不肯梳头。

基本过程:

(一) 导入活动

通过出示图片引导出活动主题。

(二) 关键步骤:

1、 看看他们谁做得对呢?

(1) 老师出示一张图片(早晨起床后,晓晓主动让妈妈给她梳头发),然后对幼儿提问:“晓晓在做什么事情?她做得对不对?”

(2) 老师再出示一张图片(甜甜的妈妈给她梳头发时,她大器大闹),然后对幼儿提问:“晓晓为什么哭?她做得对吗?”

(3)与 学生共同讨论:我们应该向谁学习?为什么?

2、 勤洗头发

(1)为什么要勤洗头发

头发脏不好梳理,不卫生,不利于身体健康。

(2)学说儿歌:《洗头发》

洗头发

温热水 哗啦啦 我洗头 不害怕

香波搓 清水冲 干干净 人人夸

教师一边引导学生学说儿歌,一边用小梳子正确梳理自己的头发,给学生做示范

家校互动:

1、 家长每天清晨应主动给孩子梳理头发,让孩子知道梳理头发的必要性;

2、 定期为洗头发、剪头发,保持良好的个人卫生习惯。

注意事项:头发要勤洗,勤剪,勤梳理。

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