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德育中表扬与鼓励论文

发布时间:2014-01-06 12:37:42  

德育中的表扬与鼓励

【摘 要】教育过程中,教师要致力于学生个性的全面发展和弘扬学生人格的主动精神,教育教学中应以鼓励、表扬为主要方式,要给学生以正确的评价,促使学生产生自我成功感,不断发现自身的价值,逐步增加内动力。同时,鼓励和表扬会使他们看到成绩,看到光明,从而提高勇气,增强信心;鼓励和表扬会使他们受到鼓舞,从而更加信赖教师,给教师积极的反馈,整个过程中,鼓励和表扬不仅是兴奋剂是催化剂,而且要因人而异,必要时需快鞭催马,另外表扬与鼓励要随时随地的进行,特别是在课堂教学中。除此之外,表扬与鼓励也要做到实事求是和适可而止。

【关键词】鼓励与表扬适可而止实事求是

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。在众多的教育方法中,表扬与鼓励对于学生的德育发展尤为重要。

美国一名著名的教育家说过“赞美犹如阳光”,获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要,一旦得到满足,便会成为其积极向上的原动力。教育作为一种有目的的培养人的活动,在这个过程中,教师要致力于学生个性的全面发展和弘扬学生人格的主动精神,教育教学中应以鼓励、表扬为主要方式,要给学生以正确的评价,促使学生产生自我成功感,不断发现自身的价值,逐步增加内动力。

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