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大班幼儿剪纸教学论文

发布时间:2014-01-06 12:37:53  

大班幼儿剪纸教学初探

剪纸作为我国传统的民间艺术,具有悠久的历史。劳动人民在辛勤劳作之余,用灵巧的双手剪出寄托自己美好愿望的吉祥图案来美化生活。它那鲜艳的色彩,神奇的变幻,吸引着天真烂漫的孩子。因此,具有远见卓识的幼教界老前辈早已把剪纸教学作为幼儿园美术教学中的重要组成部分,和绘画占有同等的地位。

幼儿学剪纸,首先可以给予幼儿丰富的造型艺术知识,培养其造型技能和感受美、表现美的情趣,提高他们的审美能力;其次,幼儿早期使用剪刀,为幼儿手脑并用提供了机会,可以使幼儿手的肌肉、动作的协调性灵活性等都得到相应的发展,使幼儿的感知更加敏锐、清晰,为幼儿以后的学习打下良好的基础;第三,幼儿学剪纸是以敏锐观察、自由想象、创造性思维为基础的,可以启迪幼儿的智慧,开发他们的智力,使其观察力、想象力、创造力得到进一步的发展和提高;第四,幼儿学剪纸,其剪出的造型内容大都是自然界和社会生活的反映,这就可以加深幼儿对自然和社会的认识,扩大其知识面,培养他们热爱大自然、热爱现实生活、热爱和尊重劳动人民的情感;第五,幼儿学剪纸,需要有一定的耐心和细心,要求幼儿在学习过程中要坐得住,要集中精力,要有毅力,要学会克服困难,学会保护自己,也要学会与同伴合作。因此,幼儿学剪纸,对培养幼儿良好的个性品质具有一定的促进作用。

新大班幼儿在观察图形、分辨颜色、辨别左右方位、手眼动作协调、自制力等方面都有了较大的提高,在注意、记忆的有意性、想

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