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培养幼儿音乐兴趣,让音乐走进孩子心灵

发布时间:2014-01-07 14:56:32  

培养幼儿音乐兴趣,让音乐走进孩子的心灵

摘要:兴趣是幼儿成长最好的老师,只要在幼儿教学中正确运用,反复播放,不断增化幼儿对音乐的感知,逐步培养起幼儿对音乐的兴趣,同时,针对幼儿特点,将音乐融入日常教育教学的各个方面,实现幼儿音乐素质的整体提升,并充分发挥幼儿在音乐方面的创造力和表现力。

关键词:兴趣 自信心 整体发展 营造音乐氛围 爱心鼓励 善于引导

音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要,童心就像一张白纸,有待于我们去描绘,童心又像羽翼未丰的小鸟,有待我们去哺育。因为教师与幼儿相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情。下面,就谈一谈这方面的一点体会:

一、增强幼儿自信心,激起音乐兴趣

音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也会有一部分幼儿对音乐的兴趣表现的不那又么强烈,这种现象形成,主要是来自于幼儿对自已学习能力缺乏正确的认识而表现出的信心不足。教师要帮助幼儿树立信心,激起幼儿对音乐的兴趣,让他们看到自己的能行的一面。例如:班上有一个女同学,胆子特别小,说话的声音也特别小,每次让她唱歌时,

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