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与儿童厌学相关的心理社会因素分析

发布时间:2014-01-09 12:49:34  

【与儿童厌学相关的心理社会因素分析】

1.来自家长和学校教师的影响

这是我们现在首先讨论给孩子造成厌学,它的外部原因是些什么。首先我们要关注的是家长,还有老师。

(1)儿童无法承受的压力

a.不切实际的学习目标

b.压力内容成人化,把亲情作为一种压力。

(2)生活支撑点单一

这句话是什么意思呢?就是我们的父母,在教育孩子的时候,在和孩子进行交流的时候,只有一个内容,那就是学习,学习成绩,考分,没有任何其他的内容。那么孩子的喜怒哀乐,荣辱,都和一个内容有关系,那就是学习。当你学习成绩好的时候,妈妈就会给你或者爸爸就会给你所有的荣誉,精神上的表扬,鼓励,物质上的奖励,那么当你学习不好的时候,所有的这些就都没有了,就都不给你了,那么这个孩子,他的一些其他的兴趣,其他的一些社会活动,家长基本上都是采取一种限制不鼓励的态度,那么久而久之孩子的心理也开始变得单一了,那么他的一切生活的,生存的目标,内容就是学习。

(3)对孩子控制过多

(4)情感忽视甚至剥夺

我们看前三条,会给我们一种感觉,即家长对孩子的压力太多,关注太多,控制太多,但是这些内容统统都跟学习有密切的关系,我们的家长却在另一个方面做的很不够,那就是对孩子的情绪情感活动忽视,甚至剥夺孩子的一些情绪情感活动。比如说,我看《读者》这个杂志上讲了一个中学生,他有残疾,但他却克服残疾,努力地去照顾家庭,

5.父母关系不和使儿童缺乏依赖感和安全感,破坏了孩子对家庭角色的稳定性。

我们再,这是一个更极端的例子。在我们对于孩子的咨询的过程中,我们发现很多厌学的孩子往往有父母关系不合,父母整天打架,或者是父亲经常夜宿不归,甚至两个人,比如说,父亲有外遇,母亲在家里头很痛苦,这个打得激烈的程度甚至是父母离婚,那么这样一种所谓父母关系不和,往往使孩子出现厌学现象。

6.对儿童过分溺爱和放任。

那么另一部分家庭,就是对孩子过分溺爱,或者是放任。所谓溺爱就是对孩子的一切要求,不论是合理的或是不合理的要求,全部给予满足。你那么这样就是对于孩子的任何过分的行为不加以约束和限制,对孩子的一些成熟的行为不给予培养,这就是对孩子一种过分溺爱。

还有一类现象就是放任。我们有些家长每天或者每个月就把生活费拍到孩子面前,“这是你今天的生活费/这是你这个月的生活费。”ok,家长走了,自己干自己的事情去了,或者是整天忙于工作,孩子的学习从来不过问,这就属于对孩子的一种放任。

无论是溺爱还是放任,同样会造成孩子的厌学。

7.来自教师的压力。

我在很多学校讲过课,我咨询过一些厌学的孩子,我们的一部分老师往往在这个班里头,对于学习成绩差的孩子采取着一种忽视的态度。就是说,老师就保这个班上的前几名的孩子,就对他们努力,有耐心,帮助他们,以至于下面的后头的孩子,你爱怎么着就怎么着,上课不捣乱就行了。

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