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职初教师初探——我眼中的家长工作

发布时间:2014-01-09 17:00:02  

我眼中的家长工作

“交流”是一门艺术,与人交流更是一门学问。作为一名入职一年的职初教师,家长工作一直是让我倍感压力和困惑的一大难题。虽然早在专业课中学习了有关家庭教育的理论知识,但面对现实工作中的问题使我深刻体会到两者之间存在的实际差异。在经过了一年的见习期新教师规范化培训,园内外的相关培训以及自己翻阅收集的一些书籍资料等学习进修活动,我渐渐发现,家长工作的要领并不是完全遥不可及,只是需要我耐心、细心地观察、积累和实践。通过一系列的培训学习,我对于家长工作也有了新的认识与见解。

对于新教师而言,“开口”成了我们最大的障碍。我们常常会因为不知怎么开口,或是惧怕与家长正面交锋而处于欲言又止的尴尬境地。然而,此时若是选择逃避不说,久而久之就会演变成恶性循环,日后则更难开展家长工作。凡事总有第一次,对于家长工作,我们首先要有欣然迎接挑战的心态,把握发言权,主动出击、敢于尝试。反之,如若不能鼓起勇气迈开第一步,即等同宣告不战已败。因此,直面家长、勇于尝试的积极态度是开展家长工作的基础。

家长工作不是单纯地与家长谈天说地、漫无目的地聊孩子,“怎样聊”、“聊什么”都是我们在谈话前需要仔细斟酌,提前思考,并做好一定准备的。对于我们新教师来说,由于缺乏经验,往往在面对家长时会出现紧张和不安而,这样焦躁不定的情绪也往往会成为影响我们与家长间的交流的“致命伤”。为了能够提升自己的信心,缓解交谈时的焦虑紧张,做好充分的准备工作是开展家长工作的前提。那么准备工作究竟包含哪些内容呢?

首先,要明确我们与家长交谈的内容及重点。而这些素材大多来源于我们平日对幼儿的细心观察。在一日活动中,我们要通过观察及时抓住重点,注意幼儿的细节,尽可能地将事件具体、详细地记录下来,这也将是与家长交流时的最佳小故事,使家长认为你是十分关注自己孩子的。从而也让家长充分信任老师,相信自己的孩子能在幼儿园得到较好的照顾,也会进一步配合我们的工作,形成良好的家园互通、合作的关系。

此外,为了避免在与家长面谈时因紧张而出现表述条理不清或措辞不当等问题。在面谈前,可先整理一下自己的思路以及注意交流的方式。与家长交流时,注意察言观色,可先将幼儿良好的表现行为与家长分享一下,随后再提出近期希

望家长共同来帮助幼儿纠正的问题。由此一来,家长在欣慰的同时也会愿意积极配合我们,帮助幼儿逐步改善和纠正一些不良的行为习惯,使家园合作能够真正发挥作用。

家长工作是一项长期而艰巨的重任,对于我们新教师而言,更是未来需要努力探索、学习和实践的重点内容。只有不断完善自身的人格魅力,提升自我的专业素养,在一次次的实践中尝试运用已有的专业知识,提高分析问题、解决问题的能力,用真诚的爱心和责任感对待每一位幼儿,积极与家长达成共识、建立友好关系,才能使幼儿全面和谐地成长发展。

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