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教师与家长沟通制度

发布时间:2014-01-10 10:45:08  

教师与家长沟通制度

九龙街道尚庄小学 2013.9

要教育好一个学生,不能只靠班主任一个人,要调动一切可调动的力量,形成教育合力。学校领导、任课教师,学生家长及同学等都是直接参与转化学生工作的相关人员。要形成一种“包围”的教育环境,学生家长的力量是最为重要的。班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。因此,建立良好的家校联系制度是班主任工作的重点之一。

1、新接班班主任要全面了解学生情况,填写学生家庭情况表,要有家长联系的正确电话和家庭住址。

2、一学期对本班学生普访一次

3、做好家长接待工作,必须与每位学生家长交流学生的表现。

4、添写好家校联系手册,做到家长与学校统一要求,协同教育,寻求有效的教育方法与措施。

5、对没有按时返校的同学,及时与家长沟通,做好在返校前的家长联系工作。

6、对学习态度差、纪律性差,问题较多的学生,教师应视学生的表现情况,采用多种方法及时与家长联系,共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

7、家长对教育学生有不同意见或提议,除找班主任外,还可以向教导处反映,也可直接向校长室反映情况。

8、学校从实际出发,不定期召开全体学生家长会,听取学生家长对学校教育、教学工作的合理意见和建议的问卷调查,积极地改进工作。

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