haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

幼儿师范声乐教学

发布时间:2014-01-10 10:45:09  

浅谈幼儿师范的声乐教学

[摘要] 有位歌唱家曾说过:“谁掌握了呼吸谁就掌握了歌唱。”由此可见,气息的运用与否直接关系到歌唱的好坏。我认为在歌唱的过程中要始终保持打哈欠的状态,即喉咙要喝凉觉得很开喉咙里面。气息在腰部,不要往上找要把气稳在腰上,唱的同时扩张腰部。作为未来的幼儿教师能歌善舞是必须的,因此我在上课的时候一定让她们打开喉咙来唱。这就需要我们的学生有想象力,想象我们的后背有一根管子,上通到头腔,下通到脚底。因此一个好的声乐老师必须有一副好耳朵,及时听出学生的对与错并纠正指导。我国是一个多民族的国家,不同的地方语言也不同,这就要求我们在唱歌的时候,口齿要灵利、吐字要清晰,不能含含糊糊,不知所云。一个人唱歌声音再好,没有感情的加入就如白开水一般索然无味,没有美感。

[关键词] 幼儿师范 声乐 声乐教学

多年来,本人一直从事幼师声乐教学工作,对于声乐教学也有了一点自己的认识和看法,现总结如下:

一、 过气息关

作为一名未来的幼儿老师必须具备能弹能唱这项技能。因此,从新生入学开始,我就严把气息关,让每位学生用轻咳的感觉找腰部的弹性,即每咳一下,腰部就鼓一下,然后用发“丝”音来拉长气息,腰部要保持扩开的感觉,可以让学生从“一秒一秒”练起,直到达到“十秒、十五秒”或者更多。有位歌唱家曾说过:“谁掌握了呼吸谁就

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com