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幼儿园教师配班的互补原则

发布时间:2014-01-12 09:59:22  

幼儿园教师配班的互补原则

关键词:幼儿园,教师,配班,互补,原则

一是能力互补。幼儿园教师的能力和水平存在着差异。配班时注意能力互补,能充分发挥每位教师的特长,有利于提高保教工作的质量。

二是性格互补。有的教师性格外向,活泼开良,能言善辩;有的教师性格内向,沉稳持重,沉默寡言。配班时注意这种性格的互补,有利于幼儿健全人格的培养,也有利于加强班与班之间的横向联系。

三是年龄互补。年长的教师教育经验相对丰富,工作比较细致,易与家长沟通,年轻的教师精力旺盛,富有朝气,勇于改革和创新,在艺术和体育活动方面有一定优势。因此,注意年龄互补有利于工作。

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