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游戏有规则

发布时间:2014-01-13 12:57:33  

游戏有规则

学习目标:

1、 知道建立、遵守游戏规则的重要性,初步形成“规则”意识。

2、 体会玩游戏时遵守规则会玩得更安全,更快乐。

教学重点:活动体验,体会玩游戏时遵守规则会玩得更安全,更快乐。

教学难点:问题分析,知道建立、遵守游戏规则的重要性,初步形成“规则”意识。 教学准备:游戏器具

教学时间:1课时

教学过程:

一、玩玩游戏,议议规则

1、小朋友们都很喜欢做游戏,那平时在操场、在教室、在走廊、在家里我们都玩些什么游戏?

2、今天我们一起来做个体育游戏——拔河。男同学一队,女同学一队,我们来玩一玩,我来当裁判。(学生游戏)

3、反馈:

预设:男(女)同学胜利了,你们有什么感受?高兴(赢了);激动(力量大)…… 女(男)生你们有什么想说的?不高兴、不公平……

4、讨论分析原因:

教室太小、人数不一样、男女力气不一样大……

5、交流:你有什么好办法?

【随机板书:游戏场地要合适,游戏人数要合理】

二、再玩游戏,加深认识

1、联系生活,提出问题。

“拔河”游戏教室里是玩不成了,那我们可以玩“躲猫猫”呀?

(1) 制定规则。

(2)游戏活动。

(3)说说自己感受和想法。

(4)小结:每个游戏都有规则,想玩得开心、安全就要遵守规则。

【随机板书:游戏安全守规则,开开心心玩游戏】

2、创设情境,分析问题。

(1)看看,我手中的是什么?大家玩过吗,爱玩吗?

(2)可是许多同学告诉我,他们的父母不让他们玩电子游戏。在家中,你有没有也遇到过这种情况,还记得父母是怎么对你说的,谁来学学?

3、交流讨论,解决问题。

(1)学生分析交流。

预设: 时间?;学习?;眼睛?;游戏内容?……

(2)思考:如果要得到父母的同意,你觉得应该怎么做?

(3)当父母不在身边 ,自己怎么来遵守呢?

【随机板书:游戏内容要健康,游戏时间要节制】

三、体验游戏,延伸思考

1、儿歌小结。(齐读)

2、游戏体验:老师根据现在的场地、人数、还有时间,选择一个游戏来玩“脑筋急转弯之动作派”。体会一下做游戏守规则的快乐。

3、延伸思考:小小的游戏真有讲究,想要玩得开心,就得遵守游戏规则,希望同学们从这

节课以后都能遵守游戏规则,玩游戏更安全,更开心!下节课我们再来一起开动脑筋根据不同场合、人数,自己设计游戏来玩一玩

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