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父母在家教工作中的四点做法

发布时间:2014-01-13 17:13:15  

父母在家教工作中的四点做法 每个孩子都有自己鲜明的特点,如何在学校和老师教育的同时,针对孩子的个性进行家庭教育,是每个家长所必须做的。今天让我们在这里谈谈对孩子的家教,推辞不了,我们就谈谈在做家教方面的一些做法,我们的做法肯定是片面的,甚至是谬误的,请老师和家长们批评。

第一、必须明确学生学习是家长和老师共同的事情这一观点。

刚刚在孩子进入小学的时候,我们也曾经有过学生到了学校,一切都由学校管理的想法,事实证明孩子小,自控能力着,班里的学生又多,只靠老师和学校管理学生是远远不够的,孩子的作业完成情况,在校外的管理,课外学习计划等,都要靠家长来完成。我们及时进行调整思路,除了多与老师沟通之外,把好校外管理与学习计划,在第一时间纠正错误认识。譬如孩子写字不好,就制定的练字计划,理解能力差就让孩子多阅读课外书籍。有些孩子在学校不听老师的话,就更需要家长及时跟上做家教工作。

第二、保持孩子的身心健康,做孩子的良师益友 社会纷扰,泥沙俱下,要保持孩子的身心健康是做家长的越来越必须重视的一件事情。只让孩子吃好穿好,按时送到学校还是远远不够的。孩子在学校学习、参与社会活动中,

总会遇到一些自己年纪无法理解或无法解决的问题,这就需要我们家长教育孩子正确地对待与认识社会,提高分清是非的能力,使孩子有一个健康的心理,热情开朗,乐于助人,尊重老师,热爱劳动。在这个方面家长首先要给孩子做出榜样,知法守法,做事诚实,乐于助人,勤俭节约,做文明公民。让孩子自小就赋有正义感,具有感恩之心和帮助弱小的美德。孩子出现的错误要及时分析,讲解利害关系,家长教给孩子团结同学、化解矛盾的方法,培养孩子乐观坚毅的性格,和适应社会的能力。对孩子进行理想教育,培养孩子立大志,做大事的远大理想。

第三、营造良好的学习环境,提高孩子的品味

家长在家中不吸烟,不饮酒,不说粗话,不吵架,一有时间便读书看报,坚持与孩子一起看新闻联播,家中有一些必备的藏书,让孩子有书看。特别是本市图书馆对外开放后,我们及时给孩子办理了借书证,解决了孩子的课外书问题。我们家孩子,自上一年级开始,便引导他阅读一些故事类书籍、图画册等,随着年龄的增长对阅读面的不断拓展,从故事、笑话、童话到系统的《少儿百科全书》、《十万个为什么》,现在基本看了一遍。虽然没有周密的阅读计划,但其所读之书,我们家长每每精心挑选,事先预览。找出孩子在这个年龄段最适合看的书。然后帮助孩子克服阅读上的障碍,对于孩子提出的问题进行解惑释疑,对于自己也不会的,便和孩

子一起上网查找。对那些不适合小孩子多读的书,说明道理,然后适度控制,在指导孩子上网的时候,同样如此,对于游戏的选择,网站的选择,上网的目的,进行引导。如有些书籍是讲鬼怪故事的,在孩子探讨外星生命的存在和人类形成的过程中,孩子早就知道了鬼怪是不存在,人的特异功能也是有限的,这样孩子就避免了深陷其中。技术文化方面的书占用时间多些,孩子就没有时间去看那些不正规不科学的书籍了,避免了对不良书箱的阅读。由于阅读面广泛,孩子的理解力增强了,对试题的判断分析能力增强了,这也有助于考取出好成绩。对于网络的安全性与文明上网进行教育,发挥网络的学习与娱乐作用,满足孩子合理的诉求,尊重孩子的合理意见,不断提高孩子的品味,提高孩子的综合素质。 第四、培养良好的学习方法,科学指导孩子学习

我时常听到一些大人呵斥自己的孩子,好好学习,快学习去!再不好好学就如何如何,还有一些大人说,反正道理跟你讲了,学不学在你,长大了考不上大学,别怨俺大人没管你没和你说这些道理。我感觉这些大人的做法是欠妥的,甚至是错误的。首先让孩子好好学,你要知道孩子如何学算是好好学,学什么?孩子的学习成绩差在哪里?好在哪里,对于差的你是如何给孩子补课的?你补不了,找到能补的人了没有?如果没有这样做,你对孩子的呵斥就没有意义,家长的糊涂必然引起孩子的反感,加深孩子的无助与消极。再

说与孩子讲道理,大人既然明白了道理,就要对症下药,及早纠正学习方法,找出解决孩子学习差的关键,然后进行实施,而不是放手不管。

我们通过与老师、其他家长之间的交流,认为孩子学习好的关键是:1、认真听课,跟上老师的思维。这是学生学习好的关键所在,做到了事半功倍。错过了,将是无法弥补的。孩子听课听好了,记住了,课外的时间可以玩,可以看课外书,可以补习自己认为差的功课。否则,孩子即使可以补课,找人辅导,可这个时间里那些认真听讲的孩子又可以学习新的知识了,有了更多的自由选择,学习兴趣浓,精力充沛,你就更无法赶上,学习好的孩子就会学习更好。再者辅导往往不一定与在班上学习相一致,效果也不一定好,还要花钱,消耗家长的精力。2、找出孩子的优势在哪里,知道孩子的弱项在哪里。找出那些让孩子跳起来能够到的“果子”,让孩子跳起来去摘下来,循序渐进。我们家孩子对数学感兴趣,对课本上的题会做了,然后我们家长就帮着找一些难度大的,一点点引导,开发孩子的智力,开拓孩子的视野。特别是近期,我们在网上找到了六年级的“华数杯”和“希望杯”的试题,小升初考试题,让孩子知道,这些题难度有多大,同样是六年级的学生,找找哪些是自己努力能做出来的,哪些要等待着老师和家长的指导才会的,让孩子知道学习前面的高度与深度,知道与高手之间的差距。我们家

孩子在一二年级时,功课学习不平衡,有时出现两门功课B或是C,我们家长迅速找到原因所在,找到了差距在哪里,就立即纠正,迅速赶上,不气馁,一点点进步。让孩子养成一种自己不认输的精神气,成绩差了,自己就知道要迎头赶上。这种良好态势,十分重要。3、家长要学习,不管自己是什么学历,从事什么工作,还要多用心。拿出一定的时间来系统地研读学生课本,知道学生哪一天学到哪一课、哪一章,知道孩子哪一类型的题会出错,原因在哪里,对课本理解的程度如何,不但要知道而且要清楚甚至是了如指掌。对相关课本上的内容要进行拓展,学到《水浒传》中的文章,就介绍《水浒传》中的人物,在寒假里提前让孩子看电视剧《水浒传》。学到《红楼梦》中的文章,就介绍红楼梦的艺术,调动孩子拜读名著的欲望。时常保持与老师的沟通,知道老师的讲课风格,引导孩子尊敬老师、热爱老师,喜欢老师讲的每一课。创造条件,和孩子一起做实验,讲原理,分析现象,让孩子在快乐和被关怀的氛围中,学习向上。

给孩子辅导,做家教,我感到不但不是负担,而是一件很快乐的事情,家长温故知识,孩子一点一滴的进步,特别是久思不得其解的题,突然间豁然开朗,孩子高兴,大人也高兴。这是我们做家教的一点浅显的认识,不对之处,请批评指正。

---王梦丽

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