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漫画.图表

发布时间:2014-03-08 12:49:46  

一、图表题考点

《中考说明》图表题的相关要求:“能说明、归纳图表所反映的主要信息,并能表述自己的观点或鉴赏体会。”

图表题考查点:侧重对学生综合素质的考查,指向学生理解和运用知识的层级,体现了新课程标准的理念。

图表题选材:包括统计图表、漫画、徽标、图片、示意图、印章、字画等,从近几年中考题来看,统计图表和漫画所占比例较大。

(一)统计图表类:包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等,它们都是用数据的形式,反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。 此类题,一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。

解 题 思 路

1、仔细审题。(包括审题目要求、审图表标题和内容)

2、抓图表主要信息。(比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等)

3、横向、纵向比较图表数据,寻找变化规律。

4、准确归纳表述。

答 题 指 导

阅读下面的表格,你从表格中得出了什么结论?

中与高中学生数;

比较时段: 1997年至2006年;

横比数据:数字显示——增长;

纵比数据:初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。

答案:重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长;高中在校学生人数增幅远远高于初中。

? 方法:审题→抓主要信息→分析数据,找规律→归纳表述

? 答 题 指 导——学生失误:

? 1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。

? 2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。

? 3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出“较大增长”和“远远高于”。

? 附:图表题答题常用词语

? 表程度范围:一小部分、一部分、近一半、大部

? 分、绝大部分;

1

?

?

?

?

? 表增长趋势:增加了、增长到、增长了XX倍; 表下降趋势:减少了、减少到 (“减少”后不能用倍数)。 学 生 练 习 下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后,获得

的最重要的信息是什么?请用一句话表达。

? ? 学 生 练 习

? 下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调

查,请根据下面图表所反映的内容回答问题。

(1)从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题?

(2)请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。

? 复习小结

统计表答题技巧:

1、仔细审题。(包括审题目要求、审图表标题和内容)

2、抓主要信息。(比较对象、角度及项目、各种数据及变化特点等)

2

3、比较分析图表数据,寻找变化规律。

4、准确归纳表述。

“三忌”

1、信息遗漏。

2、推断错误。

3、语言表达有语病或者不严密。

(二)漫 画 类

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材,通过夸张、比喻等手法,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部分组成。

? 标题: 即题目,告知或暗示漫画的主题思想。可以没有。

? 注释文字:是对画面情景的提示与注解。也可以没有。

? 画面:是画面各“因素”构成的情景。

? 分析中考题例

2009年广西省南宁市中考语文试题

五、图文题:(每小题2分,共4分)

16.认真观察这幅漫画,按照要求回答下列问题。

3

(1)请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内)

(2)根据自己的理解,说出这幅漫画的寓意。(30字以内)

下面结合中考漫画试题,具体谈谈漫画题的类型及解题技巧。

1.通过漫画的标题解读漫画的含义。标题可以说是漫画的“眼睛”,这个“眼睛”

反映着漫画的“心灵”,往往提示了漫画的内容或画旨。因此,我们在审漫画题时,首先要看漫画的标题是什么,这样就容易弄清漫画的寓意所在。

例1.(2010年浙江温州卷)【赏画】欣赏丰子恺的漫画(见下图),品析题目《“要!”》有哪些妙处。

丰子恺的漫画 《要!》

解析:这个标题中,“要!”概括了漫画的内容,表现了孩子内心世界的一种情感,对月的渴望,蕴含深厚,感叹号意为这种感情的强烈。

答案示例:题目“要!”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情,透着孩子的童心童真童趣,简洁传神,“!”点明孩子的愿望强烈。

2.结合漫画的画面来思考其寓意。漫画画面的重要特点是简洁,画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。特别是由几个画面构成的组合漫画,更应注意各画面之间的联系,要结合起来进行综合分析。

例2.(2010年泸州卷)认真观察下面一幅漫画,按要求答题。寓意是: 4

漫画 曹永祥

解析:这道题关注生活中的社会现象,从画面的背景上,可以看出严禁他人乱画者,自己却在墙上乱画,这样的宣传,能起到良好的效果吗?

答案示例:(1)适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”(答成“乱涂乱画”不给分)。讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。

3.联系漫画中的文字来理解漫画。有些漫画的内容,作者无法用图画的语言表达出来,就只能借助于语言文字。漫画中的文字,往往言简意赅,画龙点睛,会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

例3.(2010年河北省卷) 仔细观察下面这幅漫画,回答问题。(共 5 分)

⑴用说.明.性.语言简要介绍画面的内容。(3 分)

⑵请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。(2 分)

解题思路:第(1)题,表述力求做到简明、连贯、得体、有条理。第(2)题考查对画面内容的理解。把“好书”与“财富”联系起来,要点明“好书”与“财富”的关系。 答案示例:(1)画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。(2)一本好书能给人有益的知识,拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。

5

2010年南宁市中考语文试卷

五、综合题(共6分)

21.最近,学校开展“预防灾害,沉着应对”的安全教育活动,请你积极参与。

(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话,要求语意连贯,形成排比。(2分) 沉着应对,让花季更美丽;______________________________,_______________________________;未雨绸缪,让社会更和谐!

(2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理,评论字数40字左右。(4分)

“三个和尚没水喝”。批评的现象:部分同学对安全演练的意义认识不足,采取消极态度。(1分)现象及评论:(指出现象1分,观点明确1分,论述1分。)【示例】观点:安全问题关乎人命,演练是应对灾难的重要举措。血的教训告诫我们应防患于未然。

? 常见题型及解题思路

1、解说漫画内容。

2、揭示寓意、哲理或给人的启示。

3、给漫画拟写标题。

3、评论社会现象。

解题思路:

(1)、读画(观察画面的人、景、物等构成要素)

( 2)、析画(弄清各构成要素之间的关系)

(3)、悟画(联系生活现象进行类比联想,揣摩创作意图)

(4)、述画(根据要求简洁科学表述)

? 解题指导── 说明漫画内容 简明

说明漫画内容:一般是对漫画(图案)内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加 6

叶,不带任何个人情感,不议论,不抒情。

说明的顺序 :可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” “总─分─总” “总─分”等的说明顺序。

如有标题,一定要先写出来(如“这是一幅标题为‘??’的画。”),然后依次介绍画面内容(先背景后人物)。可联系2010河北省中考题“一本好书,一生财富”(区分说明性语言、描述性语言、叙述性语言) 生动说明漫画内容:介绍时要适当添加修饰词 。2013《中考说明》P88第4题 ? 答题指导:描述画面题

方法指导:

要注意涵盖以下内容:1. 标题及注释文字.2. 画面各要素。3. 细节:人物动作、语言和表情等.

? 观察漫画,用简洁的文字说明漫画内容,50字左右。

参考答案:

有一个人掉进水里,只露出一只手,正急待救援;就几个新闻记者赶到现场,架起摄像机,拿着话筒,正在焦急的回头望,他们在等待救援者的出现。

? 学生练习

观察漫画,用简洁的文字说明漫画内容,50字左右。

7

参考答案:某些公园景点,任意提高门票价格,仿佛门前的狮子张开血盆大口,使游客望而却步。

? 答题指导:揭示寓意题

方法技巧:第一步:读画面,明白画中有什么 。

1.看标题。 2.看画面。3.看画中字.4.看夸张处。

第二步 :联系现实展开想像,揣摩画外是什么。

1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。 注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。

2. 再看画面指向,对应相关现实,挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题 ? 答题指导:揭示寓意题

仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。

8

? 解析:画面: 椅子上的人看不见视力表上最大的“人格”两字,眼里只看见“孔

方兄”.由画面到生活:社会只重金钱不重人格的人

? 参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格。

? 学生练习

简要说明下面漫画的寓意。

? 寓意:讽刺了社会上的一些某些虚伪的人,他们表面上看很有集体团结合作感,

实际上却暗中为自己谋私利。

? 答题指导:拟写标题

标题是漫画的眉目,它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体对象或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。

方法指导:

1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的修辞方法。

2.根据漫画的内容和寓意取标题。

? 请给以下漫画拟一个标题。

9

参考答案:《爱与碍 》、《还“我”生存空间》《扭曲的爱》

? 学生练习

? 请给以下漫画拟一个标题。

参考答案:《如此跨栏》 、《跨栏高手》

? 解题指导──评论某种社会现象

? 思考

? 1.主体

? 2.事情

? 3.对不对

? 4.为什么

? 5.应该怎么做

最近,学校开展“预防灾害,沉着应对”的安全教育活动,请你参与。

(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话,要求语意连贯,形成排比。(2分

) 10

沉着应对,让花季更美丽;__________,____________;

未雨绸缪,让社会更和谐!

(2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理,评论字数40字左右。(4分)

民间故事:“三个和尚没水喝”。

批评的现象:部分同学认为安全演练与己无关,对安全演练采取消极态度。

评论:漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命,演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与,防患于未然。

练习巩固

3.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的?它批评了现实中的什么现象?请你对这种现象进行评论。要求:观点明确,言之成理,评论字数在40字左右。

11

1.主体(由实到虚)

2.事情

3.对不对

4.为什么

5.应该怎么做

参考答案:

熟语:捡了芝麻丢了西瓜。

? 批评的现象:一些地方或部门的环保意识淡薄,为了追求很小的经济效益,而

忽略了重要的“环保”问题。

? 评论:我们不能以破坏生态环境为代价,盲目追求经济效益,这是因小失大的。

我们应创造和谐的生态环境,促进经济可持续发展。

练习巩固

1.仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题。

(1).请简要说明画面内容;(不超过30个字)

(2).说说这幅画给我们的启示。(不超过30个字).

12

?

1、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画,在一片树叶的中间有一个地球,整个图面像一只眼睛。

2、我们应该像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家园。(或:关注环境保护,建设绿色家园。)

? 复习小结

漫画题答题技巧

1、读画(观察画面的人、景、物等构成要素)

2、析画(弄清各构成要素之间的关系)

3、悟画(联系生活现象进行类比联想,揣摩创作意图)

4、述画(根据要求简洁科学表述)

“三注意”:

1、(描述画面题)标题、主体、 细节。

2、(揭示寓意题)要联系生活挖掘寓意。

3、(拟写标题题)要根据内容、寓意拟写。

? 2013各省市中考涉及相关考点:

? 1A北京市:9、统计图表(提炼信息)

? 7A武汉市:18、统计图表(针对问题提建议)

? 8A杭州市:10、图片(描述画面内容)

? 10A长沙市:5、统计图表(提炼信息)

? 15A江西省:28、统计图表(提炼信息)

? 20A河南省:6、图片(“谷雨”节气相关内容)

? 25A浙江温州市:4、徽标图案(寓意)

? 28A贵州市:10、图片(提炼信息)

? 2012年各省市中考相关考点:

? 1、北京市9(图表) 2、天津市4

? 3、广州市6(图表) 4、河北省6(图片)

13

30A兰州市:6、图片、统计图表(提炼信息)

31A西宁市:8、统计图表(问题、建议)

33A宁夏:8、漫画(标题、生动语言描述画面、设计对话) 34A新疆:6、统计图表(提炼信息)

35A青海:10、统计图表(问题、建议)

37A湖南湘潭市:6、漫画(拥有手机的弊端)

39A浙江嘉兴市:4、统计图表(信息)、漫画(寓意) 示意图:2014《中考说明》P90第8题。

? 2011年各省市中考相关考点:

? 1、北京市9(图表) 2、南宁市6(示意图) ? 3、广州市6(图片) 4、杭州市12(图表) ? 5、河北省6(图表) 6、湖北省13(漫画) ? 7、山西省5(漫画)8、南宁市21(漫画)

? 9、贵阳市10(漫画) 10、宁夏6(漫画)

? 11、青海6(漫画) 浙江嘉兴6(图表)

? 2014年《中考说明》

? 题型示例:综合性学习1、9~11

? 题型拓展示例:4、6、8、10

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