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2012年中考化学模考试卷及答案

发布时间:2014-04-12 14:45:50  

2011—2012年学年度第二学期

初三化学模拟试试卷(二)

说明:1.本试卷分为第一卷和第二卷,共6页,第一卷共2页,第二卷共4页。考试时间60分钟,满分100分。

2.第一卷答案必须填在答题卡上,答在试卷上无效;第二卷必须用黑色钢笔或签字笔答在试卷上。考试结束,第二卷和答题卡一并交回。

3.考试开始前先在密封线内填上相应的内容。

一、单项选择题(本题有8小题,每小题3分,共24分。每小题只有一个选项符合题意)

1. 2011年“六·五”世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”。下列做法不符合以上主题的是

A.大量使用酒精、沼气,解决能源紧张问题

B.垃圾分类回收处理再利用

C.用集体供暖取代家庭燃煤取暖

D.将废弃塑料集中到野外焚烧可以减少污染

2.下列变化一定属于化学变化的是

A.粮食酿成酒 B.气球爆炸

C.用活性炭吸附有毒气体 D.湿衣服晾干

3.关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是

A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

C. 一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属 D.可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体

4.下列说法不正确的是

A.常温下,氧气与所有金属都能反应 B. 棉花属于天然有机高分子材料

C. 结晶水合物属于纯净物 D. 中和反应一定有盐和水生成

5.下列实验操作或方案正确的是

A. 用燃着的木条区分氮气与二氧化碳 B. 用酚酞溶液鉴别盐酸和氯化钠

C.用食盐水检验硬水和软水 D. 扇闻气体的气味

6、化学与生活紧密相连。下列做法不正确的是

A.生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水

B.夜间发现家中液化石油泄,立即开灯查明泄原因

C.用灼烧的方法区别棉花和羊毛

D.炒菜时,油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭

7、某元素的原子结构示意图如右图,下列说法不正确的是

A.该元素化学性质与第三层电子数目密切相关

B.该元素原子的核外电子数为6

C.该元素是一种非金属元素

D.该元素的原子在化学反应中易得电子

8.甜蜜素(化学式为C6H12NNaO3S)是一种食品防腐剂。下列有关甜蜜素的说法正确的是

A. 该物质由五种元素组成 B. 该化合物中碳、氮两种元素的质量比为6:1

C. 甜蜜素完全燃烧的产物中可能含有NO2 D、每个甜蜜素分子是由23个原子构成

二、双项选择题(本题有2小题,每小题4分,共8分。每小题有两个选项符合题意,全选对得4分,只选1个且正确得2分,错选、多选得0分)

+69. 有关此符号中 2-中数字的意义叙述正确的是 3SO4

A.“3”表示3个硫酸根离子带2个单位负电荷

B.“+6”表示硫元素的化合价为+6价

C.“2-”表示氧元素的化合价为-2价

D.“4”表示每个硫酸根离子中含有4个氧原子

10. 下图为为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法中不正确的是

...

A.40℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相同

B.氯化铵的溶解度随温度的升高而增大

C.将50℃时硫酸钠的饱和溶液降低温度,始终有晶体析出

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因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火。铁在潮湿的空气中易生锈,实际上是铁与空气中的 、水蒸气等发生化学反应的过程,同理,只要破坏铁制品锈蚀的条件,就能防锈,请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法:____________________________。 (3)仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃,如烷烃、烯烃、炔烃等。烷烃中最简单的是甲烷(CH4),其余随碳原子数的增加,依次为乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等。如果烷烃中的碳原子数为n,则烷烃的化学式可以用通式 表示。它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水,试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式: 。

四、简答题(本题有2小题,共20分)

13.(10分) )下图形象的表示甲、乙两物质的变化,其中“●”和“○”分别表示不同的原子。

(1)这两个变化的本质区别是:___________________________________;

(2)写出一个符合乙变化的化学方程式____________________;属于 反应。

(3)四幅图中表示化合物的是______________(填序号).

(4 )在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,再滴加稀盐酸,其发

生反应的微观示意图如右图:该实验中观察到现象是 。其反应实质是 。

14.(10分) 某校化学活动小组查阅资料发现,粗盐中除NaCl外,

还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质,他们要除去杂质得到精盐,设计了下列实验流程图(序号①~⑧表示实验操作,用于沉淀的试剂稍过量..):

根据上述流程,(回答下列问题:

⑴操作①中玻璃棒的作用是 。

⑵第⑤步操作的名称是 。

⑶“蒸发结晶”用到的器材有:铁架台(铁圈)、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、酒精灯和 。

⑷实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是 。

⑸利用提供的沉淀试剂,再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号): 。

五、实验与探究题(本题有2小题,共21分)

15.(11分) 小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

⑴写出图中有标号的仪器的名称:① ; ② 。

⑵小丽用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装。写出该反应的化学方程式为 。,用此方法制氧气时,试管口放一团棉花的作用是_________________________________。

⑶实验室选用B和C装置可制取的气体是 ,写出实验室制取该气体的化学方

程式 。

(4)实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥,洗气瓶

里面填装的药品可以是: 。

A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液 C.生石灰 D.氯化钠

16.(10分) 化学实验小组的同学在实验结束进行废弃物处理时,将Ca(OH)2溶液与Na2CO3

溶液倒入指定的洁净容器静置后,发现容器底部有白色不溶物存在,上层为无色清液。

由于反应的两种物质的用量不同,上层清液中溶质可能有多种组成,因此他们决定对上

层清液中溶质的组成进行探究。

[提出问题] 上层清液里可能含有哪些溶质呢?

[猜想与假设]

甲同学猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2;乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2;

丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH;丁同学猜想可能含有 。

[

[反思与评价]

(1)小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验,都证明了甲同学猜想,并得出结论

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