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2014中考政治复习方案课件:我们的文化经济权利

发布时间:2014-04-18 08:02:59  

第11课时 我们的文化经济权利

第11课时┃ 我们的文化经济权利

考 点 聚 焦
课标要求: 1.知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受 教育的权利,自觉履行受教育的义务。搜集有关资料,讨论维 护受教育权利的途径。 2.知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成 果权不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。 3.知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作 为消费者的权利。搜集侵害消费者权益的典型案例,讨论如何 维护消费者的权益。

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第11课时┃ 我们的文化经济权利
考点1 维护受教育权 问题 1.什么是受 教育权利? 2.为什么说 受教育既是 我们的权利 又是我们的 义务?(公 民接受教育 有什么重要 意义?)
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解读 所谓受教育权利,是指公民有从国家接受文化 教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。 就我们个人来说,只有受教育,才能提高自己 的科学文化素质,不断地丰富和发展自己。因此, 从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该 享有的一项基本权利,国家宪法和法律也规定了 公民受教育的权利。 从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进 程,提高公民的文化和科学素质是关键。所以, 从国家的发展对公民的要求来讲,受教育是公民 对国家应尽的一项基本义务。
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第11课时┃ 我们的文化经济权利

3.什么是义务教 育?我国义务教 育有哪些特征?

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿 童、少年必须接受的教育,是国家必须予 以保障的公益性事业。 九年义务教育是免费性教育,九年义务教 育是普及性教育。公益性是义务教育的显 著特征。 自觉接受规定的九年义务教育,不中途 辍学;自觉遵守法律和学校纪律,尊敬师 长,努力学习,在学业上不断进步,做一 个德、智、体、美全面发展的好学生。

4.作为正在接受 九年义务教育的 学生,我们应该 怎样履行受教育 的义务?

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第11课时┃ 我们的文化经济权利

5.现实生活中, 侵犯受教育权 的表现有哪些? 如何维护受教 育权?

表现:有的家长不让或终止子女上学;学校 随意开除学生;教育场地被非法占用;不法分 子扰乱学校教学秩序、妨碍学生学习;等等。 当受教育权受到侵害时,要学会运用法律维护 自身的受教育权。

我国实行九年义务教育制度,我国义务教育 包括初等(小学)和初级中等(初中)教育两个阶 6.我国九年义务 段,时间跨度共九年。义务教育的任务是解决 教育制度的内 适龄儿童和少年有书

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