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初中历史全套复习提纲

发布时间:2014-04-19 14:12:24  

初中历史全套复习提纲

七年级【中国历史】上册

考点1:国家的产生和社会的变革

一、夏、商、西周的兴亡(P20—24)

1、奴隶社会 ---------- 封建社会

(前2070---前476) (前221)

(1)夏(形成)、商(发展)、西周(强盛)、春秋(瓦解)→战国(形成)

(2)我国历史上第一个奴隶制国家:夏朝 建立者:禹 时间:公元前2070年

(3)禹死后,启继承王位,成为夏朝第二代国王。从此世袭制代替了禅让制,“公天下”变成“家天下。”

2、西周的分封制(P24)和等级制

目的:为了巩固统治

内容:①周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等。(授民与疆土) ②诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战

时带兵随从天子作战。

作用:西周通过分封制,开发了边远山区,加强了统治,成为一个强盛的国家。

二、春秋争霸和战国七雄P30—34

1、春秋争霸

(1)春秋历史特征:王室衰微、诸侯争霸

(2)著名霸主:齐桓公 晋文公 楚庄王

齐桓公:(春秋时期第一个霸主): ①任管仲为相,改革内政,发展生产。 ②改革军制,组建强大的军队.。 ③以”尊王攘夷”为号召,扩充疆界。

晋文公:①措施:整顿内政、发展生产、训练军队.

②晋楚争霸:公元前7世纪城濮大战、晋军大败楚军、晋文公成为中

原霸主。

③春秋争霸的影响:(消极)给社会带来种种灾难;(积极)有的诸侯国被消灭、出现了一些疆域较大的国家,加快统一步伐,促进民族融合。

2、战国七雄

(1)三家分晋:赵、魏、韩瓜分晋国

(2)七雄:东齐、南楚、西秦、北燕、中间赵魏韩

(3)主要战役:①桂陵之战②马陵之战 ③长平之战:公元前260年 双方:秦(胜)、赵

结果:东方六国无力抵御秦军的进攻、为秦灭六国奠定基础.

三、大变革的时代P36-37

1、铁农具和牛耕的使用

(1)铁农具:春秋出现 战国使用范围扩大,标志生产力显著提高。

(2) 牛耕:春秋末年使用 战国进一步推广(是我国农业发展史上的一次革 1

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