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预则立,不预则废——制定我的学习计划

发布时间:2014-04-22 13:54:45  

说明:1、此案仅为参考,请班主任根据情况自行调整,有错之处请斧正,谢谢~

2、括号中的页数是PPT文件中的页数,起到提醒您翻页的目的。

预则立,不预则废

——制订我的学习目标和计划

(主题班会方案)

班会目标:1、帮助学生认识确定学习目标的重要性,形成确定目标的意识和主动尝试确定目标的态度,帮助学生初步学习确定学习目标的思路和方法。

2、引导学生认识到学习计划的重要性,初步形成“计划意识”,主动尝试制订学

期计划,指导学生初步了解制订学习计划的方法。

班会准备:1、通知一名学生为你的助手,由他(她)讲述《马拉松世界冠军的故事》。(如果你要自行设计计划表,也可交由他为你分发给学生。)

2、多媒体、音响。

设计方案:

导入:(幻灯片第1

跟我一同进入“开学热身运动”—— (幻灯片第2页)

一分钟鼓掌比赛,推选几名同学上台PK ,其他同学台下一分钟之内能鼓掌多少次?写在黑板上(纸上)多!准备好没有……开始——(幻灯片第3

时间到——(幻灯片第4

老师小结:(幻灯片第5页)

《预则立,不预则废——制订我的学习目标和计划》

一、故事分享:走出沙漠(第7页)

(第8(学生说一说)老师小结:一个人无论他现在有多大年龄,他真正的人生之旅,是从设定目标的那一天开始的,以前的日子只不过是绕圈子而已。

二、(第9

回顾过去(3

(页)

就让我们来尝试确定自己的目标吧?可是目标应该如何确立呢?

三、(第31

1、“摸高”活动:分散到墙边去,给自己假定一个高度,以最佳姿势用力起跳,尝试摸到这个高度。反复几次,对目标进行调整,最后确定自己能摸到的最高目标。

“摸高”活动对我们学习目标的确定有什么启示?

确定目标要切合自己的实际情况,确定一个发挥自己最大潜能后可实现的目标,既不可过高,也不可过低。

2、(32页)展望未来:(想一想,说一说)

进入初中后,每一个同学都有一个奋斗目标,有的清晰,有的可能还不清晰:给大家3分钟时间,闭上眼睛静下心来想一想你初中三年的总目标是什么?你确定这样以一个目标的依据是什么?

说明:1、此案仅为参考,请班主任根据情况自行调整,有错之处请斧正,谢谢~

2、括号中的页数是PPT文件中的页数,起到提醒您翻页的目的。

3、(33页,有动画线路自动演示)把握现在(倾听一个故事,谈谈你的启发):(助手来朗读故事)

有一个运动员曾经两次获得马拉松长跑世界冠军,很多人都想知道他成功的秘诀。许多年后,他在自传中说:“每次比赛之前,我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍,并把沿线比较醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行;第二个标志是一颗大树;第三个标志是一座红房子??这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以最快的速度奋力向第一个目标冲去,等到达第一个目标后,我又以同样的速度向新的目标冲去。因为每次给自己定的距离都不是很长,所以跑起来也就不觉得累。而且每跑完一段距离,对自己来说都是一种激励,于是越跑越起劲,信心越足。”

请同学们谈谈你的启发。(学生发言)

(34再把每个中期目标分解成一个个近期目标,努力实现每一个小目标,坚持下去,最后实现的,不就是那个总目标吗?

4、(35页)那就让我们把握住现在,动手写一写:

初中我的总目标是:

我这一年级的目标是:

本学期我的目标是:

上半学期我的目标是:

开学第一周我的目标是:

过渡:(36页)当然,光有目标是不行的,那就是“计划”。

四、制订学习计划:

学习计划可以这样制订:(37

有同学可能说:我早上和晚上都会复习不同的科目啊,怎么办呢? 别急——

(38页)

(43__________时候检查,等你把目标和计划都制订好

(44

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