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初三年级中考第二轮复习工作方案

发布时间:2014-04-30 11:00:28  

初三年级中考第二轮复习工作方案 为了科学高效地完成第二轮复习,取得2014年中考成绩的进一步提升,初三年级工作领导小组对下一阶段工作作了充分讨论和研究,特制定本方案,望全体老师认真落实。

一、做好质量分析和表彰动员工作

学科组、年级组在30日前完成质量分析。要认真总结经验,发现问题,为下一步教学工作提供借鉴,做好第二轮复习的工作计划和部署(张如懿负责)。5月5日组织召开学生表彰动员大会和家长会,鼓舞士气,迎接第二轮复习(高洁、张俊梅负责)。

二、专题复习课堂教学模式

题组训练----知识网络化-----典型题训练----归类总结---中考链接---当堂测试----跟踪补漏。

不一定每节课都要完成这些程序,教师要根据教学实际情况科学设计。但基本理念一定要体现,比如以题组引出知识链接,以典型题训练得出解题规律,而这些知识链接和解题规律都是在教师引导下由学生总结;当堂训练必须限时;错题必须跟踪补漏等。

三、复习策略

1、知识缺漏诊断:重点班利用一周左右时间,平行班可根

据实际情况时间再长一点。教师呈现全部考点(定义、公式、定理、原理、观点等必记、必背的知识),让学生知道自己掌握了什么,还缺什么。让学生把知识缺漏统计出来,教师归纳共性问题有针对性地精心选题,集中解决,个性问题个别辅导解决。

2、在系统中学习:教师要精心选题,在题组训练中指导学生构建知识网络,寻找知识间的联系,发现规律,达到知识的浑然一体,对所学知识了如指掌。

3、典型题训练:教师要精心选择典型试题,进行一题多解,多题一解训练。多角度训练学生思维,引导学生总结解题规律,力争做一题会一类。

4、反思和总结:给学生思考的时间,不仅要知道这类题怎么解,还要知道解类题的方法和思路是怎么想出来的,自己的问题出在哪里。

5、跟踪补漏:教师至少每周进行一次错题重组的跟踪考试,一个问题要用一组题来训练,直到掌握。

6、坚决杜绝不加选择用成套试题重复考试。

7、学科组组织好专题复习同课异构活动,相互学习、交流和借鉴。

8、注重规范化、细节和准确性训练。书写、表达、步骤、

审题都是得分的重要因素,必须强化训练;纠错必须准确,落实必须到每一个学生。

四、组织中考特训班:(宋海平负责)

1、实验班把全年级的前30名学生组成特训班,单独安排时间,进行拓展延伸和强化训练,实验班任课教师组成特训班备课组,集体备课,制定出针对学生知识漏洞、能力缺陷和适当拔高的教学案,确保每节课都有收获。在日常教学中以小卷形式进行错题重组,答辩过关。学校要为特训班教师配备文理科助教各一名,专职整理学生错题。

2、全年级后100名学生组成4个小班,利用每天下午的第四节课进行基础强化训练。配备管理能力强的老师任班主任,每天要安排一名家长协助管理。教学要零起点、抓重点、切实际、见实效。力争在二模考试中实现这些学生的成绩每人每科提高5--10分。

五、强化薄弱班级的管理:

初三年级领导小组要深入256班、242班跟踪管理,5月6日在242班、5月7日在256班召开主题班会,望班主任精心准备。 平时要跟踪听课,做个别学生的思想工作等。242班要安排家长陪读,协助管理。

乌审旗第一中学初三年级领导小组

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