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2014中考说明解读及2013试题分析

发布时间:2014-05-12 12:04:43  

分析特点 把握方向 抓住重点

——《陕西省2014年初中毕业学业考试说明》 化学学科分析与解读
陕西省教育科学研究所 辛 梅

2014年3月8日

最大变化:
一级主题:科学探究 二级主题:1.增进对科学探究的理解

2.发展科学探究能力
3.学习基本的实验技能 新增加 4.完成基础的学生实验

完成基础的学生实验:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 粗盐中难溶性杂质的去除 氧气的实验室制取与性质 二氧化碳的实验室制取与性质 金属的物理性质和某些化学性质 燃烧的条件 一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制 溶液酸碱性的检验 酸碱的化学性质

一、考试的性质
初中毕业学业考试是义务教育阶段 的终结性考试,目的是全面、准确地反 映初中毕业学生在学科学习目标方面所 达到的水平。其考试结果既是衡量学生 是否达到毕业标准的主要依据,又是高 中阶段学校招录新生的重要依据之一。

二、命题的指导思想和原则
1、命题的指导思想 2014年我省中考化学命题,将继续坚 持“五个有利于”的指导思想。即有利 于贯彻国家的教育方针,体现新课程的 评价标准;有利于促进基础教育的均衡 发展;有利于培养学生的创新精神与实 践能力;有利于减轻学生过重的课业负 担,促进学生主动、活泼地学习;有利 于高中阶段教育事业的健康发展。

2、命题原则 (1)试题坚持以学生发展为本的原则(这 是课改倡导的主体原则),着力体现对

《化学课程标准》三维目标的考查和评
价方式的落实,有利于教师教学方式和

学生学习方式的转变,体现出对化学教
学内容及教学方式积极的导向作用。

(2)试题坚持把考查重点放在考查学生义

务教育阶段必须掌握的,对其终身发展
有重要影响的化学基础知识和基本技能

的考核上,全面而有侧重地考查初中化
学学科的主干知识。

(3)试题强调能力立意,合理提取真实的

素材背景。在真实的情境中突出对观察
能力、实验能力、思维能力、科学探究

能力、自学能力的考查;探索形式新颖
、角度灵活的考查方式,拓展新的考查

视角。

(4)中考试题的考查内容以学生的学习、 生活实际及生存环境和社会、科技发展 等方面的化学问题为载体,体现出化学

知识的实用性。杜绝偏题、怪题和人为
编造的繁难试题。

三、中考命题的依据
初中化学毕业学业考试以教育部颁布的《义

务教育化学课程标准(2011年版)》为根本的命
题依据,以“重视基础、关注探究、联系实际、 促进发展”为命题的基本原则。参照我省使用的 两种版本的教材,即:人教版《化学》(上、下 册)和广教(科学)版《化学》(上、下册),

以及《陕西

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