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泰安市2014年学业水平测试模拟试题(精品)

发布时间:2014-05-14 13:43:42  

泰安市2014年学业水平测试语文模拟试题

第Ⅰ卷选择题 共50分

一、(16分,每小题2分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A.倔强(jué) 谄媚(chán) 莘莘学子(shēn) 鳞次栉比(zhì) ....

B.稽首(qí) 炮制(páo) 戛然而止(jiá) 惟妙惟肖(xiào) ....

C.绮丽(qǐ) 恫吓(d?ng) 锋芒毕露(l?u) 乳臭未干(xiù) ....

D.惩罚(chéng) 褶皱(zhě) 气冲斗牛(dǒu) 忧心忡忡(chōng) ....

2.下列句子中有错别字的一项是( )

A.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

B.我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。

C.他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泄千里。

D.看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

3、下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )

A.中间(夹杂)力拉崩倒之声(林嗣环《口技》) .

B.伛偻(腰背弯曲)提携,往来而不绝者,滁人游也。(欧阳修《醉翁亭记》) ..

C.属(连接)引凄异,空谷传响,哀转久绝(郦道元《三峡》 .

D.今为所识穷乏者得(得到)我而为之(《鱼我所欲也》) .

4.下列句子中加点的词不能用括号里的词替换的一项是( )

A.女佣略一踌躇后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐烦的。(犹豫) ..

B.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。(用) .

C.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。(人声喧闹) ....

D.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(秘密) ..

5、对下面复句关系的判断正确的一项是( )

母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

A.一重复句,转折关系。

B.一重复句,并列关系。

C.二重复句,第一重是转折关系,第二重是并列关系

D.二重复句,第一重是并列关系,第二重是转折关系

6、下列诗文默写与原文一致的是( )

A人生自古谁无死,留取丹心照汉青。(文天祥(《过零丁洋))

B.四面边声连角起,千帐里,长烟落日孤城闭(范仲淹《渔家傲?秋思》)

C.晨兴理荒秽,带月荷锄归。(《归园田居(其三)》陶渊明)

D.寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以亲戚之所顺,攻天下之所畔。故君子有不战,战必 胜矣。(《得道多助,失道寡助》)

7、对下列句子使用的修辞判断错误的一项是( )

A.如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?(反问)

B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。(比喻)

C. 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。(拟人)

1

D.每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。 (排比)

8.下列文学常识表述有误的一项是() A.诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。

B、《曹刿论战》选自《左传》,《左传》相传为春秋时期左丘明所作,是我们古代第一部编年体史书。

C.《海底两万里》是凡尔纳的科幻三部曲之一,其他两部是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。

D、小说的三要素是人物、故事情节、环境,其中故事情节是最主要的要素。

二、(10分,每小题2分)

阅读《故乡》中的一段文字,完成9—13题。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

“阿!闰土哥,——你来了?……”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面加旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来,分明的叫道:

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 ……

“老太太,信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回来……”闰土说。

“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。

“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。

……

2

我问问他的情况。他只是摇头。

“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”

他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默地吸烟了。

……

他出去了;母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。

9.选文中刻画人物形象主要运用的描写手法是( )

A动作描写 神态描写 B语言描写 心理描写

C语言描写 神态描写 D心理描写 动作描写

10.闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”,而称“我”为“老爷”?分析确切的一项是( )

A.因为他十分尊敬“我” B.因为他非常害怕“我”

C.因为他很懂礼貌 D.因为他有封建等级观念

11.他“仿佛石像一般”表现了闰土( )

A.生性沉默寡言 B.苦难生活磨炼得人意志坚强

C.农村人见不惯生人 D.生活磨难使人变得麻木

12.文中闰土说话时有许多省略号,刻画出他说话吞吞吐吐,欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况?分析确切的一项是( )

A.天生口吃,说不出话 B.处境悲哀,有口难言

C.心里害怕,不敢说话 D.生活平淡,无话可说

13.下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解,不准确的一项是( )

A.“非常难”指的是孩子多,总是吃不够

B.“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁,兵匪骚扰,给百姓带来了深重灾难

3

C.“挑去卖,总要捐几回钱”表明苛税繁多,百姓苦不堪言

D.“不去卖,又只能烂掉……”表明生活困苦,又找不到别的出路

三、(8分,每小题2分)

阅读《中国石拱桥》中的一段文字,完成14—18题。

○1永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。○2桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。○3桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。○4每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。○5由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。○6永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。○7桥面用石板铺砌,两旁有石拦石柱。○8每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。○9这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

14.下列说明方法选段中没有运用到的是( )

A列数字 B作比较 C打比方 D摹状貌

15.对这段文字的结构层次划分,正确的一项是( )

A○1|○3○4|○5○6○7|○8○9

B○1○2○3|○4○5○6|○7○8|○9

C○1○2○3○4|○5|○6|○7○8○9

D○1|○2○3○4○5○6|○7○8○9

16.下面说法中,最符合文章原意的是( )

A每两个石拱之间有石砌的桥墩,10个桥墩把11个石拱联成一个整体。

B因为永定河经常发大水,所以卢沟桥采用了联拱的结构。

C卢沟桥的桥面是用8米宽的石板铺砌成的,这也是卢沟桥结构坚固的原因之一。

D桥面的两旁有石栏和石柱,上面都雕刻着不同姿态的狮子。

17.下列理解与表述,不恰当的一项是( )

A选段说明了卢沟桥的特点:历史悠久、结构坚固、形式优美。

4

B第○9句从修辞上看是排比、拟人,其作用是生动形象的说明了卢沟桥形式的优美。

C“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。”此句运用了举例子的说明方法,说明了卢沟桥的坚固。

D“由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。”此句运用了下定义的说明方法,阐释了联拱石桥的特点。

四、(8分,每小题2分)

阅读《敬业与乐业》中的一段文字,回答18-21题。

第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来讲,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。 。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。

18.选文作者提出的观点是( )

A.须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。

B.凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。

C.人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。

D.我们要乐业。

19.如果在节选文字横线处加一句名言,较合适的一项是( )

A.西班牙作家塞万提斯说:“人是其事业之子。”

5

B.英国诗人柯尔律治说:“心灵里没有音乐,绝不能成为一个真正的诗人。”

C.清代学者梁章钜说:“凡事之成也,必在敬之,其败也,必在慢之。”

D.苏联作家高尔基说:“如果享受工作的乐趣,那么人生是天堂。”

20.对选文开头的理解不正确的是( )

A.内容上:借生活小事引出最终要说明的道理——凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。

B.表达上:采用对话方式亲切平易,如话家常,便于交流,容易产生共鸣。

C.内容上:借生活小事引出最终要说明的道理——须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。

D.表达上:作者从司空见惯的“做工好苦呀”的叹气中谈起,既拉近了与读者的距离,又充当了选文的事实论据,从而使这段文字论证严谨。

21.下列对选文运用的论证方法及其作用分析不正确的是( )

A.举例论证:举两等苦人的例子,论述“苦乐全在主观的心,不在客观的事”的道理。

B.引证法:引用孔子的“知之者不如好知者,好之者不如乐之者”,论证“乐业的重要性”。

C.对比论证:先从正面论述心境不好,什么事都苦;再从反面阐述什么职业都有乐趣。

D.道理论证:用孔子的“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”,指出了人类所应追求的理想生活境界。

五、(8分,每小题2分)

阅读《小石潭记》中的节选文字,完成22—25题。

?从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

?潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

?潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

?坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

?同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

22.下列句子分析有误的一项是( )

A.“隔篁竹,闻水声”“伐竹取道,下见小潭”写出了发现小潭的经过,给文章增加了探奇的情趣。

B.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”句子明写游鱼,暗写潭水的清澈,这种衬托的笔法极其巧妙。

C.“斗折蛇行,明灭可见”作者成功地运用了比喻的手法,写出了小溪两岸高高低低,凹凸不平,犬牙相错的特点,使我们倍感形象逼真。

D.“以其境过清,不可久居”这种原始的悄怆之景,衬托出了作者那种渴望热闹的心境。

23.对于

A.

B.文章第二自然段,“皆若空游无所依”,一句主要从正面写了潭水的清澈。

C.

D.文章采用对比的手法来抒发作者的情感,乐是忧的另一种表现形式。

24.下列对文章的理解有误的一项是( )

A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象,意在借荒远之景,寓贬谪之怨,倾抑郁之情。 6

B.

C.作者通过写小石潭人迹罕至、幽深冷寂的环境和气氛,意在表现孤凄悲凉的思想感情。

D.作者将自己的情感融于山水的描绘之中,直抒胸臆,表达了被贬流放的忧伤怨愤。

25.下列几首古诗词中写到被贬心情的一首是( )

A.苏轼《水调歌头 明月几时有》 B.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

C.柳宗元《江雪》 D.文天祥《过零丁洋》

第Ⅱ卷表述题 共70分

六、阅读下面一篇文章,完成26--28题。(14分)

孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,问曰:“学何所至矣?”孟子曰:“自若也。”孟母以刀③断其织。孟子惧而问其故。孟母曰:“子④之废学,若我断斯⑤织也。夫君子学以立名,问则广知,是以⑥居则⑦安宁,动则远害。今而废之,是不免于斯役,而无以离于祸患也。……”孟子惧,旦⑧

夕⑨勤学不息,师事子思,遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道⑩矣。 ——选自《列女传》

26、解释加点的词语 (4分)

1、既学而归 2、孟母方绩 ..

3、孟母以刀断其织 4、师事子思,遂成天下之名儒 ..

27、翻译: (6分)

(1)、子之废学,若我断斯织也

(2)、君子谓孟母知为人母之道矣

?今而废之,是不免于斯役,而无以离于祸患也。

28、孟母是一个怎样的人,试阐述理由(4分)

七、(14分)阅读下面一篇文字,完成29—32题。

汉字之美

日本人向来自负,但在中国文学面前却格外地谦恭。他们不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的精髓,还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流——其主角便是汉字的书法作品,据说日本民间曾对汉字选美,夺魁的是“梦”字,入选佳丽还有“雪、柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷可见一般。汉字的音、形、义皆具独特魅力,足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。

她的发音变幻莫测,极富音乐性。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂,还得讲究轻、重、缓、疾,抑、扬、顿、挫。这里的学问深着呢!同样一篇文章,有人读得铿锵有力,有人读得平淡无奇,有人读得悦耳流畅,也有人读得含混不清。要让听者从你的嘴巴中听出汉字的美,还真得请你下一番功夫。

曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的《雨巷》,那绝对是一次痛快淋漓的享受;那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷,那略显惆怅的沙哑是对如烟往事剪不断、理还乱的追忆,那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事,一诗读完,听者不禁泪水涟涟??

汉字的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星,各具风采。王羲之,飘逸俊朗;颜真卿,粗犷豪放;柳公权,华美灵巧??名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰,小桥流水倘惹有名家的“墨宝”则会因此声名远播。难怪各旅游景点在宣传手册上都忘不了写上“XX年间,大书法家XXX见此佳景,豪兴大发,泼墨挥毫,写下XXX几个大字”之类的语句。我的家乡盱眙有一处本不出名的小山,亏了南宁书法家米蒂的题字“第一山”,近年来竟有不少外地游人慕名而来,让小县城颇有几分自豪。

7

形形色色的美术字更为汉字的形美推波助澜。歌手江涛的MTV作品《创造》,用电脑设计出的歌词字体独树一帜,很有个性。这些字或扁或圆,亦庄亦谐,动静相宜,错落有致,千变成化,精彩纷呈。古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉,更魅力四射。

汉字的形与义有着千丝万缕的联系,足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思:“笑”字,活泼可爱;“哭”字,愁眉苦脸;“巍峨”,山的高大顿显眼前;“妩媚”,少女的娇颜潜入心底。难怪中国人爱将“字画”连在一起,汉字本来就是可以入画的。

文化层次的不同,人生阅历的不同,对汉字字义的理解随之不同。我看《红楼梦》与文学家看《红楼梦》的感受肯定不一样,这也就是为什么同样的文学作品,有人推崇备至有人却视若粪土的原因。平常的一句话,如“你是个大坏蛋!”可能是孩子的童言无忌,也可能是情侣的亲密调侃;可能是路人的厉声痛斥,也可能是某君良心发现后的深深自责。细细品来,汉字的义真及奥妙无穷。

汉字之美,还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉字就像成千万个小魔块,在语言大师的“点化”下,忽而成了惊世骇俗的不朽巨著,忽而成了清新隽永佳美文,忽而是浅吟低唱,忽而是疾风骤雨,忽而是行云流水,忽而是欲说还休??而我们,正是被这些小魔块们深深吸引,才会“沉睡不知归路”,才会“为伊消得人憔悴”啊!

夜深人寂,挑灯夜书。会心之处,不觉莞尔。

29.文章写了汉字的哪些美?试简要概括。(3分)

答:

30.从著名话剧演员朗读《雨巷》的艺术效果上看,汉字的语音具有独特的魅力。依据三、四两段提供的信息,说说我们在朗读文章时应该注意些什么。(3分)

答:

31.作者认为“汉字之美,还是在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的棉纱”,对这句话你是如何理解的?(4分)

答:

32.第九段画线的句子告诉我们,成千上万的汉字一经语言大师的“点化”,就能放射出神奇的艺术魅力。请你举出一例,并加以简要说明。(可以举一个词句、一篇文章或一部名著)(4分)

词句示例:“轻风扶细柳,淡月失梅花。”一个“扶”字,既写出了杨柳的轻盈,又传出了春风的情意;一个“失”字,写出梅花、月色溶在一起的意境,给人一种富有诗意的朦胧美。

答:

八、(2分)

33.请将下面一句话,用正楷或行楷抄写在田字格内。

不以物喜,不以己悲。

九(40分)34、作文

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”请以“我的学习生活”为题写一篇作文。

要求:1、自选角度,自定立意。2、除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明。3、文中不得出现真实的人名、校名,如有需要,请用×××代替。4、字数不少于600字。

提示:命题者倡导朴实的文风。

8

泰安市2014年学业水平测试语文模拟试题

参考答案及评分说明

答案一、1、D2、C3、D4、B5、C6、C7、D8、D

二、9.C 10.D 11.D 12.B 13.A

三、14.B 15.C 16.C 17.C

四、18.D 19.D 20.C 21.C

五、1、D2、B3、D4、B

第Ⅱ卷

六、26、1、已经 2、 正在 3、用 4、 拜师学习

27、1、你荒废学业,如同我剪断这布一样。 2、 有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。

3、如果现在荒废了学业,就不免于做下贱的劳役,而且难于避免祸患。”

28、围绕用孟母身体力行教育孩子即可,其它合理答案也可。

七、29.文章写了汉字的音美、形美、义美和汉字之间相互组合的内在神韵美。(第四方面也可以摘抄原文。)(四个方面各得1分)

30.我们在朗读文章时,应注意讲究四声和变调;讲究轻、重、缓、疾,抑、扬、顿、挫;注意对文章内容的理解和情感的把握。(答出前两点得3分,答出“内容或情感”得1分。共4分)

31.只有真正地热爱汉字并能深刻理解、准确运用汉字的人,才能获得汉字的内在神韵美。(能答出对汉字的认知、态度等,得2分,答到理解和运用等,得2分。)

32.示例:朱自清的《背影》,语言朴实无华,却蕴涵着真切、诚挚的父子深情,让人感动;《西游记》以其神奇的想像,曲折的故事,生动的人物,深深吸引了读者,成为世界文学宝库中不朽的名著。(举出例子得1分。说明准确得3分。理解深刻,语言流畅,可获加2分)

八、2分

书写不完整写错字不得分。书写正确、工整、结构匀称、笔画流畅得2分。书写正确、 基本工整、结构基本匀称、笔画流畅得1分。

九、作文

从表达、内容、文面三个方面综合评分。可分为四类卷:一类卷40-34分;二类卷33-28分;三类卷27-24分;四类卷24分以下。

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