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2014年北京顺义区初三中考一模语文试题答案

发布时间:2014-05-27 12:02:36  

顺义区2014届初三第一次统一练习

语文试卷参考答案

一、基础·运用

(一)选择题(共14分。每小题2分)

1. D 2. D 3.C 4. B 5.A 6.C 7.A

(二)填空题

8.默写 ①温故而知新 ②初极狭 才通人 ③俶尔远逝 往来翕忽

④采菊东篱下 悠然见南山

评分:共7分,每空1分,有错字不给分

9.答案: ①风 ②关雎 ③蒹葭苍苍,白露为霜(所填的诗句是兴的写法即可) 评分:本题共3分,每空1分

二、文言文阅读(共11分)

10.(1)通“只” (2)完成 评分:共2分,每小题1分

11. A 评分:共2分

12.用黏土刻字,(字模)薄得像铜钱的边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使

(它)坚硬。

评分:本题共3分

13.①每字为一印 ②密布字印 ③更互用之 ④每一字皆有数印

评分:共4分,每空1分

三、现代文阅读(共35分) (一)阅读马步升先生的《打猴儿》,完成第14-16题。 (15分)

14.猴儿; 鞭子;猴子的主人; 自己的一生就像一只猴儿(意思对即可) 评分,本题共4分,每空1分。

15. 特点:不由自主(2分)(答“凄惨”、“可怜”可给1分)

①“转不转,转快转慢”——描写其行动不由自主。(1分)

②“被随便遗弃角落,甚至扔进火塘烧掉”——不由自主(1分)。

评分:共4分,第一问2分;第二问2分,每点1分。

16. 不限定答案的角度,如:(目的是生动地表现了我在玩游戏时的快乐得意,

也表现了猴儿的行动不由自主)

调动多种感觉(听觉、视觉、感觉/啪,黄烟, 我的天旋地转;)

细节描写(眼睛由重叠到分开,再重叠的变化,猴儿的飞速旋转,不停旋转) 对比衬托(烘托)(以我的天旋地转的感觉来烘托猴儿转的急速旋转)

参考示例:作者在第一段中调动多种感官来写打猴儿,将游戏写得生动传神。比如,“啪,地上腾起一团黄尘,一只猴儿满地迅跑”以及后面以我对天旋地转的感受等语句,从听觉,视觉和感觉来描写猴儿转的飞快,表现了我在玩游戏时的快乐得意,也表现了猴儿的行动不由自主。

评分:本题共7分,手法2分,分析(事例+效果)3分,语言2分。

(二)阅读下面两段文字,完成第17-18题。(7分)

17.答案要点:(1)促进中外经济交流与发展(促进了经济贸易) (2)促进了

中外科技文化的交流与发展 (3)建立了不同民族(种族)间

友好关系

评分:共 3分; 3个要点,每个要点1分

18.答案要点:(1)东西文化的和平交流;(2)佛教同中国儒家文化和道家文化

的融合发展

评分:共4分;两个要点,每点2分。

(三)阅读冯骥才先生的《体内的小人》,完成第19-21题。(13分)

19. (1)由于它和我们的私欲、妒嫉、虚荣、贪婪等等无形地融为一体。(或 这

小人在自己身上、它不声不响隐藏在我的体内,暗地作祟 也可以)

(2)最初并不这么可怕,因此我们便会放纵它。

评分,本题4分,每点2分

20. 作者用山海经中的插图中的“神头鬼脑奇肢怪体”来比喻自己身体上的“小

人”,目的是让人感受到“体内的小人”的丑陋;打比方(比喻论证)效果:使自己身上的“小人”形象化、具体化,突出了自身毛病的可憎与可怕。 评分:本题4分,每点2分

21. 第一问:“自我防线”指的是处世为人的标准(准则);

第二问:①对体内的小人保持高度警惕;②不能降低自己做人做事的底线 评分:本题共5分,第一问1分;第二问4分,两个要点,每点2分。

四、作文(50分)

22. 本题10分,评分标准见中考说明

23. 本题40分,评分标准见中考说明

顺义区2014届初三第一次统一练习

语文试卷参考答案

一、基础·运用

(一)选择题(共14分。每小题2分)

1. D 2. D 3.C 4. B 5.A 6.C 7.A

(二)填空题

8.默写 ①温故而知新 ②初极狭 才通人 ③俶尔远逝 往来翕忽

④采菊东篱下 悠然见南山

评分:共7分,每空1分,有错字不给分

9.答案: ①风 ②关雎 ③蒹葭苍苍,白露为霜(所填的诗句是兴的写法即可) 评分:本题共3分,每空1分

二、文言文阅读(共11分)

10.(1)通“只” (2)完成 评分:共2分,每小题1分

11. A 评分:共2分

12.用黏土刻字,(字模)薄得像铜钱的边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使

(它)坚硬。

评分:本题共3分

13.①每字为一印 ②密布字印 ③更互用之 ④每一字皆有数印

评分:共4分,每空1分

三、现代文阅读(共35分) (一)阅读马步升先生的《打猴儿》,完成第14-16题。 (15分)

14.猴儿; 鞭子;猴子的主人; 自己的一生就像一只猴儿(意思对即可) 评分,本题共4分,每空1分。

15. 特点:不由自主(2分)(答“凄惨”、“可怜”可给1分)

①“转不转,转快转慢”——描写其行动不由自主。(1分)

②“被随便遗弃角落,甚至扔进火塘烧掉”——不由自主(1分)。

评分:共4分,第一问2分;第二问2分,每点1分。

16. 不限定答案的角度,如:(目的是生动地表现了我在玩游戏时的快乐得意,

也表现了猴儿的行动不由自主)

调动多种感觉(听觉、视觉、感觉/啪,黄烟, 我的天旋地转;)

细节描写(眼睛由重叠到分开,再重叠的变化,猴儿的飞速旋转,不停旋转) 对比衬托(烘托)(以我的天旋地转的感觉来烘托猴儿转的急速旋转)

参考示例:作者在第一段中调动多种感官来写打猴儿,将游戏写得生动传神。比如,“啪,地上腾起一团黄尘,一只猴儿满地迅跑”以及后面以我对天旋地转的感受等语句,从听觉,视觉和感觉来描写猴儿转的飞快,表现了我在玩游戏时的快乐得意,也表现了猴儿的行动不由自主。

评分:本题共7分,手法2分,分析(事例+效果)3分,语言2分。

(二)阅读下面两段文字,完成第17-18题。(7分)

17.答案要点:(1)促进中外经济交流与发展(促进了经济贸易) (2)促进了

中外科技文化的交流与发展 (3)建立了不同民族(种族)间

友好关系

评分:共 3分; 3个要点,每个要点1分

18.答案要点:(1)东西文化的和平交流;(2)佛教同中国儒家文化和道家文化

的融合发展

评分:共4分;两个要点,每点2分。

(三)阅读冯骥才先生的《体内的小人》,完成第19-21题。(13分)

19. (1)由于它和我们的私欲、妒嫉、虚荣、贪婪等等无形地融为一体。(或 这

小人在自己身上、它不声不响隐藏在我的体内,暗地作祟 也可以)

(2)最初并不这么可怕,因此我们便会放纵它。

评分,本题4分,每点2分

20. 作者用山海经中的插图中的“神头鬼脑奇肢怪体”来比喻自己身体上的“小

人”,目的是让人感受到“体内的小人”的丑陋;打比方(比喻论证)效果:使自己身上的“小人”形象化、具体化,突出了自身毛病的可憎与可怕。 评分:本题4分,每点2分

21. 第一问:“自我防线”指的是处世为人的标准(准则);

第二问:①对体内的小人保持高度警惕;②不能降低自己做人做事的底线 评分:本题共5分,第一问1分;第二问4分,两个要点,每点2分。

四、作文(50分)

22. 本题10分,评分标准见中考说明

23. 本题40分,评分标准见中考说明

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