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2005年中考仿句题全编

发布时间:2014-06-07 09:42:44  

2005年中考仿句题全编

1.依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性,在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药;母亲的拥抱和鼓励是 ; 。(武汉市课改区)

2.仿照画线句,写出你对“青春”的感悟。

世界上,还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力?

青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;

青春, , 。(江苏省泰州市)

3.在下面一句话中的横线上,仿照前两个分句,续写一个分句。

如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;

, , , 。(江苏省扬州市)

4.在下面语段的横线上填入适当的语句,要求语意连贯,句式一致。

给我一次困难,让我懂得克服; ,让我经受磨练:给我一次失败, ;给我一次耻辱,让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。(江西省)

5.按照所给句式,仿写两个句子。

握手和拥抱容易,感受对方的内心世界很难;享受生活容易,活得真正有价值很难; , ; , 。(山东省荷泽市)

6.请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语意连贯。

朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡, , ,

微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。(浙江省课改区)

7.根据画浪线句子进行仿写。

学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是

;宽容是吹开闭锁保守的清风,是选涤狭隘自私的雨水,是 。(浙江省嘉兴市)

8.根据语境,在横线上填写恰当的句子。

成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚; , ;温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。(浙江省绍兴市)

9.根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。

美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山冈上的惦几点残雪,

, 。(浙江省舟山市)

10.请仿照下面句子,在写出两种幸福的情景来。

例句:在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。

仿句: , ;

, 。(广西河池市课改区)

11.根据提供的语境,在下面句子的横线上填上恰当的内容。

人生如同山中的树,生于南坡,阳光充足, ,可谓顺境;生于 , ,土壤贫瘠,可谓 。人们无法选择自己的家庭背景,但可以选择生活态度。(湖南省株洲课改区)

12.在下面一句话的横线上,仿照前两个分句,续写一个分句。

.例句:如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽抛向它,那么小溪也会使你 快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露

, , 。(江苏省扬州课改区)

13.理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子。

希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光用,在 ,在 ……只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 (湖北省荆州市)

14.运用一种修辞手法,对“叶(绿叶、红叶、落叶……)”进行想像描写。(灵活表达,写一句即可)

[ 示例 ]对“花”的想像描写:

例①:你是大地的微笑。

例②:天边的彩霞怎么跑到地面玩耍来啦?

(福建省龙岩市)

15.模仿例句的写法,续写一个句子,表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。 假如我是个作曲家,我就要用音符来传达厦门不息的浪涛; ,

。(厦门市)

16.仿照例句写一个句子,内容自定。

例句:人们都爱春天,爱她的万物复苏,爱她的春意盎然,爱她的生机勃勃。 仿写: 。(广东省河池市)

17.根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子,使上下文连贯合理。

也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云; , 。只要你满怀信心,善于发现,你就会感受到生命的意义。(湖北省咸宁市)

18.毕业晚会上,王雨把下面的话说了一半,便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致,语意连贯。

分别在即,老师,我如何才能报答您?当我靠近你的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想 , 。 (湖南省常德市)

19.仿照画线的句子,写两句话,要求内容相关,句式整齐。

初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀; , ;

, ……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。(江苏省宿迁市)

20.请你用“不必说……也不必说……单是……就……”的句式给初到西宁(或大通、湟源)的朋友,介绍本地的自然风光或土特产品。

(西宁市)

21.请你按照示例仿写句子,要求格式和运用的修辞方法与例句相同。

示例:如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 仿句: (山东省莱西市)

22.仿照下面的例句造句。

例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。

仿句:人们都爱________,_______________________,______________________。(四川省广安市)

23.仿照例句,再续写两个句子。

春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;

夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;

秋天的风, , ;

冬天的雪, , 。(重庆市)

24.根据你的理解,仿照加点的部分,将下面这段话补充完整。

在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许星你的追求, 令你 ,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的 ;母亲永远是你的灿烂阳光。(天津市)

25.结合你所阅读的课外文学作品,就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写,要求句子结构基本一致。

有人说,读一本好书就像和一位哲人交谈,它能刘我们明白许多做人的道理;有人说, , 。读《假如给我三天光明》,我们能感悟到人生的真谛,了解生命的意义;读《 》, , 。(云南省曲靖市)

26.仿写。

我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美 ,是否会想到 ?我们赞美 ,是否会想到 ?(云南省玉溪市)

27.根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。

阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏,以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发; ;

。(杭州市)

28.仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。

爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。读书,使人思维活跃,聪颖智慧; ; ;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。(武汉市)

29.根据语境,在横线上填写恰当的句子。

成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚; , ;温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。(浙江省绍兴市)

30.毕业晚会上,王雨把下面的话说了一半,便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致,语意连贯。

分别在即,老师,我如何才能报答您?当我靠近你的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想……

31.根据上下文,将语段补写完整。

没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有 ,就没有 。所以,面对世界万物,我们心里要常怀感激。(南宁市)

32.请在“理想”“友谊”“奋斗”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字。要求 运用比喻、排比两种修辞手法。(甘肃省)

33.仿照下面的例句,以“家园”开头,写两个句子。要求句式、修辞手法相同。

家园如一件厚厚的袄,等待着一个伶仃的流浪者去穿; 家园如 , ;

家园如 , 。(贵州省毕节市)

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