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最新投影答案及分析苏州立达中学2014年中考一模 (修改)2014.05.24

发布时间:2014-06-14 14:55:51  

投影答案及分析苏州立达中学2014年中考一模

物 理 2014.4 注意事项:

1.本试卷选择题共24分,非选择题共76分,全卷满分100分;考试时间100分钟.

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等信息用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡(卷)的相应位置上.

3.答题须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡(卷)上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效;答题卡上的客观题和作图题请用2B铅笔作答.

4.考生答题必须答在答题卡(卷)上,答在试卷和草稿纸上一律无效,

一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的选项中只有一个选项符合题意)

1.研究并发现通过导体的电流与它两端电压之间的关系,是具有里程碑意义的电学发现, 做出这一贡献的科学家是( )

A.安培 B.牛顿 C.欧姆 D.伏特 第1题分析: 考点:物理常识.专题:其他综合题.分析:电流与电压、电阻的关系确立是电学发展史上重要的里程碑.其基本关系是:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比;电压一定时,通过导体的电流与其阻值成反比解答:解:

通过导体的电流与导体两端电压成正比,与导体的电阻成反比, 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 1 页 共 55 页

这就是欧姆定律.最早是德国物理学家欧姆于1826年总结得出的.

故选C.点评:多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的,所以考试中也时有涉及,在学习中应注意.

1.研究并发现通过导体的电流与它两端电压之间的关系,是具有里程碑意义的电学发现, 做出这一贡献的科学家是( C )

A.安培 B.牛顿 C.欧姆 D.伏特

2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见.这里“轻声”和“高声”是 指声音的 ( )

A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 第2题分析: 考点:响度.专题:声现象.分析:声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.解答:解:在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小;旷野中要“大声”喊叫,是指声音的响度要大.所以这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度.

故选A.点评:声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同.

2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见.这里“轻声”和“高声”是 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 2 页 共 55 页

指声音的 ( A )

A.响度 B.音调 C.音色 D.频率

3.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是( )

A.图甲中,小孔成的是倒立的虚像

B.图乙中,人配戴的凹透镜可以矫正近视眼

C.图丙中,白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、灰、紫七色光

D.图丁中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律 第3题分析: 考点:光直线传播的应用;漫反射;光的色散;近视眼的成因与矫正办法.专题:学科综合题;图析法.

分析:小孔成像依据光的直线传播原理,成倒立的实像,像可能放大可能缩小;

近视患者成像在视网膜前,利用凹透镜发散作用可以使成像后移到视网膜上,远视患者成像在视网膜后,利用凸透镜的会聚作用可以使成像前移到视网膜上;

白光分解成七色光叫光的色散,是光的折射现象;

不论是镜面反射还是漫反射,即使是看不见的光的反射,都遵循光的反射定律.

依据对以上知识点的理解来判断此题.解答:解:A、小孔成的像 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 3 页 共 55 页

是由实际光线形成的,可以用光屏接收到,符合实像的特征,不是虚像,此项错误;

B、近视是因为晶状体曲度过大,折光能力太强,使像成在视网膜前面,用凹透镜矫正,远视是因为晶状体曲度过小,折光能力太弱使像成在视网膜后面,用凸透镜矫正,此项正确;

C、白光由七色光组成,不同色光通过三棱镜后,偏折角度不同,所以被分解成七色光,这是光的色散现象,此项错误;

D、只要是光的反射,都遵循光的反射定律,镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律,此项错误.

故选B.点评:本题考查对简单光现象的理解,要求掌握的知识有小孔成像、两种反射、色散、近视远视的矫正.

3.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是( B )

A.图甲中,小孔成的是倒立的虚像

B.图乙中,人配戴的凹透镜可以矫正近视眼

C.图丙中,白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、灰、紫七色光

D.图丁中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律 4.下列物理现象中吸热的是 ( )

A.冬天早晨草木上的霜 B.春天早晨常见的雾 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 4 页 共 55 页

C.钢水浇铸成火车轮 D.衣柜中的樟脑丸变小 第4题分析: 考点:生活中的凝华现象;凝固与凝固放热特点;液化及液化现象;生活中的升华现象.专题:温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.分析:(1)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.

(2)六种物态变化过程中,都伴随着吸热或放热;其中放出热量的物态变化有:凝固、液化、凝华;吸热的有:熔化、汽化、升华.解答:解:A、冬天早晨草木上的霜,由水蒸气变成小冰晶,属于凝华现象,凝华放热;

B、秋天早晨常见的雾,是由水蒸气变成的小水滴,属于液化现象,液化放热;

C、钢水浇铸成火车轮,是由液态变成固态,属于凝固现象,凝固放热;

D、衣柜中的樟脑丸变小,由固态变成气态,属于升华现象,升华吸热.

故选D.点评:分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态;另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识. 4.下列物理现象中吸热的是 ( D )

A.冬天早晨草木上的霜 B.春天早晨常见的雾 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 5 页 共 55 页

C.钢水浇铸成火车轮 D.衣柜中的樟脑丸变小

5.如图5所示,用弹簧测力计拉动水平桌面上

的物体,使其作匀速直线运动.以下叙述中的两

个力属于一对平衡力的是 ( )

A.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力

B.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力

C.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力

D.物体对桌面的压力与物体所受的重力

第5题分析: 考点:平衡力的辨别.专题:运动和力.分析:二力平衡的条件:大小相等,方向相反,作用在同一个物体上,作用在同一条直线上.解答:解:A、弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力,大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上.二力符合二力平衡的条件,是一对平衡力;符合题意.

B、木块对桌面的压力作用在桌子上,木块受到的重力作用在木块上,不作用在同一物体上的两个力,不是一对平衡力.不符合题意.

C、测力计对木块的拉力在水平方向,而木块所受的重力在竖直方向,两个力的方向不在同一直线上,因此二力不是一对平衡力.不符合题意.

D、木块对桌面的压力作用在桌子上,桌面对木块的支持力作用在

木块上,不作用在同一物体上的两个力,不是一对平衡力.不符 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 6 页 共 55 页

合题意.

故选A.点评:此题主要考查了平衡力的概念,要掌握二力平衡的条件:作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上.能够区别平衡力和相互作用力.

5.如图5所示,用弹簧测力计拉动水平桌面上

的物体,使其作匀速直线运动.以下叙述中的两

个力属于一对平衡力的是 ( A )

A.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力

B.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力

C.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力

D.物体对桌面的压力与物体所受的重力

6.下列数据中,最接近实际情况的是 ( )

A.小华上学时步行的速度是10m/s

B.一个初中生所受到的重力大约是50N

C.对人体安全的电压为220V

D. 20℃的气温通常让人感到比较舒适

第6题分析: 考点:温度;速度与物体运动;重力大小的估测;电压.专题:估算综合应用题.分析:首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.解答:解:A、人步行的速度一般在1.1m/s左右,小华上学时步行的速度是10m/s太快了,故A错误;

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 7 页 共 55 页

B、一个初中生的质量约为50kg,所受到的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N,故B错误;

C、对人体安全的电压不高于36V,故C错误;

D、让人感到比较舒适的气温大约是20℃,故D正确;

故选D.点评:估测法是通过自己在生产和生活中的了解,结合物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速做出合理估测的方法.

6.下列数据中,最接近实际情况的是 ( D )

A.小华上学时步行的速度是10m/s

B.一个初中生所受到的重力大约是50N

C.对人体安全的电压为220V

D. 20℃的气温通常让人感到比较舒适

7.将同一个小球放入三个盛有不同液体

的容器中,小球静止后如图7所示,此时三液面相平,则液体对容器底部的压

强 ( )

A.甲容器的最大

B.乙容器的最大

C.丙容器的最大

D.一样大

第7题分析: 考点:液体的压强的特点;阿基米德原理.分析:此题通过小球浸入液体的体积,

根据阿基米德原理判断液体的密度, 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 8 页 共 55 页

来比较液体对容器底部的压强.解答:解:小球漂浮,浮力等于重力,所以小球在三种液体中受到的浮力相等,根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排,丙的V排最小说明丙的密度最大,根据P=ρ液gh,液面相平,则丙液体对容器底部的压强最大.

故选C.点评:解决此题时,应注意观察图示差别,找出相同的量,不同的量,代入合适的公式进行比较.

7.将同一个小球放入三个盛有不同液体

的容器中,小球静止后如图7所示,此时三液面相平,则液体对容器底部的压

强 ( C )

A.甲容器的最大

B.乙容器的最大

C.丙容器的最大

D.一样大

8.关于能源的利用,下列说法正确的是( )

A.大量使用石油产品会造成大气污染,所以应该停止开采石油

B.和平利用核能特别要注意防止核泄漏,以免造成环境污染

C.修筑拦河坝建造水电站利用水能发电,有百利而无一害

D.天燃气是一种可再生能源,人类可以无穷无尽地开发 第8题分析: 考点:核能的优点和可能带来的问题;能源的利用和对环境的危害.专题:应用题;压轴题.分析:(1)石油产品会造成大气污染,只能尽量减少使用,不能停止开采;

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 9 页 共 55 页

(2)核能的利用中,只要注意防范就会形成功大于过的良性循环,因为核能的利用前景十分广阔;

(3)水库建成后,大坝蓄水增加了水体的表面面积,在炎热的气候条件下,大量的水被蒸发掉,增加了水资源的损失,这种损失是非常严重的;

(4)煤、石油、天然气这些化石能源,都属于不可再生能源,储量是有限的.解答:解:A、石油主要被用来作为燃油和汽油,燃料油和汽油组成目前世界上最重要的一次能源之一,石油也是许多化学工业产品如溶液、化肥、杀虫剂和塑料等的原料,不能停止开采;

B、核能电厂会产生高低阶放射性废料,或者是使用过之核燃料,虽然所占体积不大,但因具有放射线,故必须慎重处理;

C、水库建成后,对局部地区的小气候,如降雨、气温等带来一定的变化,对动植物的生长也会产生一定的影响,会造成水库周围的生态环境出现一系列的变化,对水库内的水体的水质、水温变化及水生藻类的生长,产生一定的影响;

D、天燃气是一种清洁能源,但它也是不可再生能源,不能无节制的开发利用.

故选B.点评:(1)水库的修建,如果论证不到位,其危害是很大的,如阿斯旺水坝没有做好建成以后对环境影响的预测,其危害也是很大的;

(2)核能的利用,防止核泄漏尤为重要,如日本福岛的核泄漏事 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 10 页 共 55 页

故.

8.关于能源的利用,下列说法正确的是( B )

A.大量使用石油产品会造成大气污染,所以应该停止开采石油

B.和平利用核能特别要注意防止核泄漏,以免造成环境污染

C.修筑拦河坝建造水电站利用水能发电,有百利而无一害

D.天燃气是一种可再生能源,人类可以无穷无尽地开发

9.下列说法正确的是 ( )

A.电视广播和移动通信都是利用超声波来传递信息

B.遇到有人触电时,先直接将人拉开进行抢救,后切断电源

C.尘土飞扬说明分子在不停地运动

D.沿海地区昼夜温差小主要是因为水的比热容大

第9题分析: 考点:电磁波的传播;机械运动;水的比热容的特点及应用;安全用电原则.专题:应用题;其他综合题.分析:(1)手机、电视及无线通信都是利用电磁波来传递信息的;

(2)人是导体,若人直接接触触电的人也会发生触电;

(3)分子是很小的,用人的肉眼直接看到的不是分子;

(4)由于水的比热容最大,故相同质量的水和其它物质相比较,在吸收或放出相同的热量时,水的温度变化小;解答:解:A、手机、电视及无线通信都是利用电磁波来传递信息的,不是利用超声波传递信息,故错误;

B、人是导体,若分子是很小的,用人的肉眼直接看到的不是分子人直接接触触电的人也会发生触电,故错误;

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 11 页 共 55 页

C、分子是很小的,用人的肉眼直接看到的不是分子,故飞扬的尘土不是分子,故错误;

D、由于水的比热容最大,故相同质量的水和其它物质相比较,在吸收或放出相同的热量时,水的温度变化小,故沿海地区昼夜温差小主要是因为水的比热容大,故正确.

故选D.点评:该题考查了电磁波的应用、导体和绝缘体的区别、分子运动论的理解和水的比热容最大的应用,是一道综合题.

9.下列说法正确的是 ( D )

A.电视广播和移动通信都是利用超声波来传递信息

B.遇到有人触电时,先直接将人拉开进行抢救,后切断电源

C.尘土飞扬说明分子在不停地运动

D.沿海地区昼夜温差小主要是因为水的比热容大

10.下列四幅图中,能用于制造电动机的原理图是( )

第10题分析: 考点:电磁感应.专题:电动机、磁生电.分析:电动机的工作原理是:通电导体在磁场中受到力的作用.正确分析四个选项各是研究的什么问题,再做回答.

解答:解:A、电路中有电流,通电导体或线圈受到磁场力的作用发生运动,符合题意;

B、在外力作用下使导体左右移动,切割磁感应线,则电流表指针 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 12 页 共 55 页

发生偏转,说明此时有感应电流产生,这是电磁感应现象,是发电机的工作原理,不符合题意.

C、是研究电磁铁的磁性强弱的影响因素,不符合题意;

D、是奥斯特实验,小磁针指针偏转说明通电导体周围有磁场,不符合题意;

故选A.点评:本题涉及的内容有电流的磁效应、电动机的原理和发电机的原理.注意电磁感应和通电导体在磁场中受力运动的装置的不同,前者外部没有电源,后者外部有电源.

10.下列四幅图中,能用于制造电动机的原理图是( A )

11.在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施不合理的是 ( )

A.在测量纸锥下落的速度时,为了方便时间的测量,选用锥角较大的纸锥

B.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照

C.在探究红外线的热效应时,为了使温度计示数变化明显,将玻璃泡涂黑

D.在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大容积的注射器

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 13 页 共 55 页

第11题分析: 点:红外线;阻力对物体运动影响的探究实验;大气压强的测量方法;平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.分析:A、物体运动过程中受到空气阻力的作用,纸锥的锥角不同受到的阻力大小也不同;

B、人眼能够看清物体,是因为物体有光线进入人眼,探究平面镜成像是,观察的是棋子,而不是平面镜;

C、用温度计测试不同光的热效应时,可以讲温度计的玻璃泡涂黑,从而使示数变化更加明显;

D、熟悉大气压强的测量方法.解答:解:A、锥角小时,受到的空气阻力减小,影响测量结果,故A错误;

B、物体成像要清晰,就必须让物体(棋子)有足够光线射向平面镜才能成像,而不是让平面镜(玻璃板)上有足够的光线,故B错误;

C、用温度计观察红外线的热效应时,把玻璃泡涂黑,是因为黑色吸热速度最快,可以使示数变化明显,故C错误;

D、大气压变化值不变,注射器容积越大,测力计变化越小,故D正确.

故选D.点评:本题考查了多方面的知识,需要同学逐项分析,判断正误.

11.在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施不合理的是 ( D )

A.在测量纸锥下落的速度时,为了方便时间的测量,选用锥 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 14 页 共 55 页

角较大的纸锥

B.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照

C.在探究红外线的热效应时,为了使温度计示数变化明显,将玻璃泡涂黑

D.在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大容积的注射器

12.小华用如图12所示的电路测小灯泡功率.电路中电源电压恒为4.5V,电压表的量程为0~3V,电流表的量程为0~0.6A,滑动变阻器的规格为“20 Ω 1A”,灯泡标有“2.5V 1.25W”字样.若闭合开关,两电表的示数均不

超过所选量程,灯泡两端电压不允许超过额定

值,不考虑灯丝电阻的变化,则下列说法正确的

是 ( )

A.电流表示数的变化范围是0~0.5A

B.滑动变阻器的电阻允许调节的范围是2.5~20 Ω

C.灯泡的最小功率是0.162W

D.该电路的最大功率是2.7W

第12题分析: 考点:欧姆定律的应用;串联电路的电流规律;串联电路的电压规律;电功率的计算.专题:应用题;电路和欧姆定律;电能和电功率.分析:由电路图可知,滑动变阻器与灯泡串联,电压表测灯泡两端的电压,电流表测电路中的电流. 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 15 页 共 55 页 第12题图

(1)知道灯泡的额定电压和额定功率,根据P=UI求出灯泡的额定电流,然后结合电流表的量程确定电路中的最大电流,根据欧姆定律求出灯泡的电阻和电路中的最小电阻,利用电阻的串联求出滑动变阻器接入电路中的最小阻值,再根据P=UI求出该电路的最大功率;

(2)当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时,电路中的电流最小,灯泡的功率最小,根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的电流,利用P=I2R求出灯泡的最小功率.解答:解:由电路图可知,滑动变阻器与灯泡串联,电压表测灯泡两端的电压,电流表测电路中的电流.

(1)根据P=UI可得,灯的额定电流:

IL额=PL额 /UL额 =1.25W/2.5V =0.5A,

∵串联电路中各处的电流相等,且电流表的量程为0~0.6A, ∴电路中的最大电流为Imax=0.5A,

∵I=U/R ,

∴灯泡的电阻RL=UL额/IL额 =2.5V/0.5A =5Ω,电路中的总电阻R=U/ Imax =4.5V/0.5A =9Ω,

∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和,

∴滑动变阻器接入电路中的最小阻值:

R滑=R-RL=9Ω-5Ω=4Ω,故B不正确;

该电路的最大功率:

Pmax=UImax=4.5V×0.5A=2.25W,故D不正确;

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 16 页 共 55 页

(2)当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时,灯泡的功率最小,此时电路中的电流:

Imin=U/( RL+R滑max )=4.5V/(5Ω+20Ω) =0.18A,

则电流表示数的变化范围是0.18A~0.5A,故A不正确; 灯泡的最小功率:

PL=(Imin)2RL=(0.18A)2×5Ω=0.162W,故C正确.

故选C.点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用,关键是根据灯泡的额定电压和电流表的量程确定电路中的最大电流,对于选择题并不一定完全解答选项,只要有不正确的地方,本选项即为不正确.

12.小华用如图12所示的电路测小灯泡功率.电路中电源电压恒为4.5V,电压表的量程为0~3V,电流表的量程为0~0.6A,滑动变阻器的规格为“20 Ω 1A”,灯泡标有“2.5V 1.25W”字样.若闭合开关,两电表的示数均不

超过所选量程,灯泡两端电压不允许超过额定

值,不考虑灯丝电阻的变化,则下列说法正确的

是 ( C )

A.电流表示数的变化范围是0~0.5A

B.滑动变阻器的电阻允许调节的范围是2.5~20 Ω

C.灯泡的最小功率是0.162W

D.该电路的最大功率是2.7W

二、填空题(本题共11小题,每空1分,共28分)

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 17 页 共 55 页 第12题图

13.如图13所示为某宾馆的房卡.只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才能有电,房卡的作用相当于一个电路元件)接在电路中;房间里并联有电灯、空调、电视等用电器,它们所消耗的电能是用 来测量的. 第13题分析: 考点:串联电路和并联电路的辨别.专题:应用题.分析:(1)开关的作用是控制电路的通断,串联电路中开关控制所有用电器,并联电路中干路的开关控制所有用电器,支路的开关控制本支路用电器;

(2)串联电路各用电器工作情况互相影响,并联电路各用电器工作情况互不影响.解答:解:

(1)房卡可以控制用电器的工作,不插入插槽中,所有房间内的用电器都不工作,所以房卡相当干路上的开关;

(2)家庭电路中的开关应与被控制用电器串联,各用电器之间工作情况互不影响,所以各用电器之间是并联.电能表接在家庭电路的干路上,测量某段时间内家庭电路消耗的电能.

故答案为:开关;电能表.点评:本题要求掌握开关的作用和串并联电路的工作特点,电能表的作用,联系生活实际会辨认,会解释.

13.如图13所示为某宾馆的房卡.只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才能有电,房卡的作用相当于一个 开关 (填电路元件)接在电路中;房间里并联有电灯、空调、电视等用电器,它们所消耗的电能是用 电能表 来测量的.

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 18 页 共 55 页

14.如图14所示是太阳能LED照明路灯,它主要由太阳能电池板、LED灯头等部分构成.LED是一种发光二极管,通过电流可以把电能直接转化成 能.太阳能清洁无污染,是在太阳内部氢原子核发生聚变时释放出的 能,太阳是离我们最近的一颗

星.

第14题分析: 考点:能量的转化和转移;太阳能.专题:能源的利用与发展.分析:①太阳能电池板是把太阳转化成电能的装置,LED是一种发光二极管可以把电能直接转化成光能;

②可再生能源是能在短时间内形成的能源,可再生资源特点是取之不尽用之不竭.太阳内部进行着核聚变,由氢原子核聚变成氦原子核,释放出核能.

③本身能够发光的星体叫做恒星;解答:解:①太阳能电池板是把太阳转化成电能.LED是一种发光二极管,通过电流时不用经过加热灯丝直接能够发光,即把电能直接转化成光能.太阳能属于可再生能源,其主要特点是取之不尽用之不竭,并且环保无污染.

②在太阳内部,氢原子核在超高温作用下发生聚变,释放巨大的核能.

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 19 页 共 55 页

③太阳是一颗离我们最近的恒星;

故答案为:光、核、恒.点评:本题考查了太阳能的利用和进行的核反应的类型,知道太阳能是可再生能源.

14.如图14所示是太阳能LED照明路灯,它主要由太阳能电池板、LED灯头等部分构成.LED是一种发光二极管,通过电流可以把电能直接转化成太阳内部氢原子核发生聚变时释放出的能,太阳是离我们最近的一颗 恒 星.

15.如图所示,吃汤圆、拉兔灯是元宵节的风俗.将面团揉成汤圆,说明力可以使物体发生 ;停着的兔灯被小朋友拉动,说明力可以使物体的 发生改变.

第15题分析: 考点:力的作用效果.专题:运动和力.分析:解决本题的关键是掌握力的作用效果:力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.解答:解:

将面团揉成汤圆,说明力可以使物体发生形变;停着的兔子灯被小朋友拉动,说明力可以使物体的运动状态发生改变.

故答案为:形变;运动状态.点评:这类题目可以从力的作用效果角度分析,即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 20 页 共 55 页

状态.

15.如图所示,吃汤圆、拉兔灯是元宵节的风俗.将面团揉成汤圆,说明力可以使物体发生 形变 ;停着的兔灯被小朋友拉动,说明力可以使物体的 运动状态 发生改变.

16.小明去超市,当他站在电梯上时电梯运动较快,走下电梯后发现电梯运动会变慢.小明通过自主学习了解其电路如下图所示(R是一个压敏电阻),他分析:当人走下电梯后,压敏电阻的阻值增大,则电磁铁的磁性变 (强/弱),衔铁与触点 ( 1/2)接触,电动机的转速变 (大/小).第16题分析: 考点:影响电磁铁磁性强弱的因素;电磁继电器的组成、原理和特点.专题:应用题;图析法.分析:本题中有两个电路,左侧为压敏电阻与电磁铁串联的控制电路,右侧为带动电梯运动的电动机工作电路,当衔铁与触点1接触时,R1与电机串联,当衔铁与触点2接触时,电阻R1被短路,电动机两端电压增大.解答:解:当人站在电梯上时,压敏电阻R的阻值减小,控制电路中电流增大,电磁铁磁性变强,则衔铁被吸下,与触点2接触,则电阻R1被短路,电动机两端电压增大为电源电压,电动机的功率变大,电动机转速变快;

当人走下电梯后,压敏电阻的阻值增大,则控制电路中电流变小,电磁铁的磁性变弱,衔铁被拉起与触点1接触,R1与电机串联,电动机两端电压变小,电动机的功率变小,电动机转速变小. 故答案为:弱;1;小.点评:本题考查应用物理知识解决实际问 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 21 页 共 55 页

题的能力,在本题中应认清电路的构造,联系所学知识进行解答.

16.小明去超市,当他站在电梯上时电梯运动较快,走下电梯后发现电梯运动会变慢.小明通过自主学习了解其电路如下图所示(R是一个压敏电阻),他分析:当人走下电梯后,压敏电阻的阻值增大,则电磁铁的磁性变 弱 (强/弱),衔铁与触点接触,电动机的转速变 小 (大/小).

17.如图甲所示,用一拉力传感器水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0-t1时间木块静止,木块运动后改变拉力,使木块t2后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示拉力随时间变化图线,回答下列问题:当用F=

5.3 N的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为若用F=5.8 N的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力 大小为N.

第17题分析: 考点:静摩擦力和最大静摩擦力;滑动摩擦力.专题:摩擦力专题.分析:(1)力的作用效果有两个:①力可以改变物体的形状即使物体发生形变.②力可以改变物体的运动状态,

包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.

(2)静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用; 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 22 页 共 55 页

(3)滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小有关.解答:解:(1)当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时,静止的木块在水平方向上受到平衡力的作用;即拉力与静摩擦力是一对平衡力,其大小相等;故木块所受摩擦力大小为5.3N;

(2)木块在t2后处于匀速直线运动状态,所受拉力F=5.1N,与滑动摩擦力是一对平衡力,故摩擦力f=5.1N;当用F=5.8牛的水平拉力拉木块时,木块将做加速运动,而木块所受摩擦力大小不会变化,因为压力和粗糙程度都未变,故摩擦力大小仍为5.1N. 故答案为:(1)5.3;(2)5.1.点评:根据图象和物体的运动状态,分析物体的受力情况,再根据影响摩擦力的因素等知识,可解答此题.

17.如图甲所示,用一拉力传感器水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0-t1时间木块静止,木块运动后改变拉力,使木块t2后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示拉力随时间变化图线,回答下列问题:当用F=

5.3 N的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为 N;若用F=5.8 N的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力

大小为 5.1 N.

18.小明用如图18所示的装置做“观察水的沸腾”实验,实验中每隔1min记录一次水温,直到沸腾4min后停止加热,数据表格如下

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 23 页 共 55 页

(1)分析表中的数据可知:水面处的大气压比标准大气压选填“高”或“低”).

(2)当水沸腾后,继续给水加热,水的温度

(3)若烧杯中的水的质量为400g,温度升高50℃,则水

吸收了 J热量,至少需要燃烧酒精 g.(水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),酒精的热值为3.0×107J/kg] 第18题分析: 考点:探究水的沸腾实验.专题:实验题;探究型实验综合题.分析:(1)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是该液体此时是沸点.

(2)液体的沸点跟气压有关,气压越低,沸点越低.1标准大气压下水的沸点是100℃.

(3)根据Q=cm△t可求得水吸收的热量,已知需要的热量和酒精的热值,利用公式m=Q /q 得到酒精的质量.解答:解:(1)由实验数据知,水在98℃时吸收热量,温度保持不变,所以此时水的沸点是98℃.1标准大气压下水的沸点是100℃,此时水的沸点是98℃,所以此时大气压低于1标准大气压.

(2)当水沸腾后,继续给水加热,会有大量的水变成水蒸气,但水的温度不变.

(3)水吸收的热量Q=cm△t=4.2×10J/

43(kg·℃)×0.4kg×50℃=8.4×10J

∵Q=qm,

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 24 页 共 55 页

∴需要燃烧的酒精质量为m=Q/ q =8.4×10J /3.0

-34×10J/kg =2.8×10kg=2.8g.

故答案为:(1)98;低;(2)不变;(3)8.4×104;2.8.点评:此题考查了液体沸腾的特点、沸点与气压的关系以及与热值有关的热量的计算,是热现象中重要的实验和热量计算.

18.小明用如图18所示的装置做“观察水的沸腾”实验,实验中每隔1min记录一次水温,直到沸腾4min后停止加热,数据表格如下

(1) 分析表中的数据可知:水面处的大气压比标准 大气压 低 (选填“高”或“低”).

(2)当水沸腾后,继续给水加热,水的温度

(3)若烧杯中的水的质量为400g,温度升高50℃,则水

吸收了 8.4×104J热量,至少需要燃烧酒精.(水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),酒精的热值为3.0×107J/kg]

19.已知冰的密度为0.9×103kg/m3,一定质量的水凝固成冰后,其体积将1”97或“1”). 10

第19题分析: 考点:密度公式的应用;质量及其特性.专题:计算题.分析:质量是物质的一种属性,与形状、状态、空间位置无关,所以,一定质量的水凝固成冰后质量不变,根据密度公式 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 25 页 共 55 页

表示出水和冰的质量建立等式,即可求出体积的变化.解答:解:∵质量是物体的属性,一定质量的水凝固成冰后质量不变, ∴根据m=ρV可得:ρ水V水=ρ冰V冰,

即1.0×103kg/m3×V水=0.9×103kg/m3×V冰,

V冰=10 /9 V水,

所以水凝固成冰后,体积增大为原来的1/ 9 .

故答案为:增大;1/ 9 .点评:本题考查在质量不变的情况下,物质密度发生变化后体积的变化情况,关键是密度公式的灵活应用.

19.已知冰的密度为0.9×103kg/m3,一定质量的水凝固成冰后,其体积将 增大 (增大/减少)了原来的“1”或“1”). 910

20.如图20为小明自制的一盏可调节亮度的小灯.闭合开关后,若要使灯泡变暗, (填“a”或“b”)端移动,小明认为这个装置在小灯调暗后比亮时能省电;但小林认为电路中的合金丝也要消耗电能,所以不能省电,那么,你的看法是

(填“能省电”、“不能省电”或“不确定”).

第20题分析: 考点:欧姆定律的应用;电功率的计算.专题:应 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 26 页 共 55 页

用题;欧姆定律;电能和电功率.分析:(1)灯泡变暗说明电路中的电流变小,合金丝接入电路中的电阻变大,据此判断导线夹头移动的方向;

(2)在使用相同的时间内能不能省电,关键取决于电路消耗的实际功率,当台灯调暗时,分析出电路中电流的大小变化;而电源电压不变,即可由P=UI判断出台灯调暗时,是否能省电.解答:解:(1)闭合开关后,当导线夹头向b端移动时,合金丝接入的电阻变大,电路中的总电阻变大,根据欧姆定律可知电路中的电流变小,灯泡变暗;

(2)当灯泡调暗时,电路中的电流变小,在电源电压不变的情况下,由P=UI知:此时电路消耗的总功率变小,即在相等的时间内,电路消耗的电能较少,即能省电.

故答案为:b;能省电.点评:本题考查了欧姆定律和电功率公式的应用,关键是会根据导线夹头的移动确定灯泡亮暗的变化.

20.如图20为小明自制的一盏可调节亮度的小灯.闭合开关后,若要使灯泡变暗,a”或“b”)端移动,小明认为这个装置在小灯调暗后比亮时能省电;但小林认为电路中的合金丝也要消耗电能,所以不能省电,那么,你的看法是 能省电 (填“能省电”、“不能省电”或“不确定”).

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 27 页 共 55 页

21.小东同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向.他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时,刷毛偏向右侧;当手握住毛刷不动,向左移动桌面时,发现刷毛偏向左侧.研究上述现象小东做出初步判断,当手握毛刷不动,刷毛接触向右运动的传送带时,刷毛偏向 (填“左侧”或“右侧”). 第21题分析: 考点:摩擦力的方向.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:(1)摩擦力的产生:相互接触的两个物体已经发生相对运动或者具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生一种阻碍物体发生相对运动的力,这就是摩擦力;

(2)摩擦力的方向:与物体相对运动的方向相反,或者与物体相对运动趋势的方向相反.解答:解:当手握毛刷不动,刷毛接触向右运动的传送带时,刷毛会阻碍传送带向右运动,会产生向左的摩擦力,在这个摩擦力的作用下,传送带带动刷毛底端向右侧运动.

故答案为:右侧.点评:在分析摩擦力时,抓住产生摩擦力的条件是解题的关键,据此分析摩擦力的方向,具有一定的难度.

21.小东同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向.他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时,刷毛偏向右侧;当手握住毛刷不 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 28 页 共 55 页

动,向左移动桌面时,发现刷毛偏向左侧.研究上述现象小东做出初步判断,当手握毛刷不动,刷毛接触向右运动的传送带时,刷毛偏向 右侧 (填“左侧”或“右侧”).

22.小华进行“探究凸透镜成像规律”的实验,如图所示,实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材.

(1)小华首先测量凸透镜A的焦距:将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处,平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上,在透镜另一侧移动光屏直到光屏上 的光斑最小,如图甲所示,凸透镜A的焦距f1= cm;

(2)保持凸透镜A位置不变,将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时,移动光屏,在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的像,如图乙所示,此成像规律常应用在“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”)上;

(3)保持蜡烛位置不变,小华用焦距为f2的凸透镜B替换凸透镜A,将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处.通过移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像.由此现象可以判断:凸透镜A和凸透镜B的焦距大小关系为f12(选填“>”或“<”).小华在移动光屏时,是向(选填“靠近”或“远离”)透镜 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 29 页 共 55 页

的方向移动光屏的.

第22题分析: 考点:凸透镜成像规律及其探究实验.专题:探究型实验综合题.分析:(1)根据凸透镜焦点和焦距的定义进行判断.光点到凸透镜的距离即为焦距.

(2)掌握凸透镜成像的规律及应用.知道幻灯机、投影仪都是根据当物距处于1倍和2倍焦距之间时,成放大倒立实像的原理制成的.

(3)首先根据成缩小的实像确定物距与焦距的关系,根据物距的大小关系判断焦距之间的大小关系.

掌握像距与成像大小的关系,像增大,像距也会增大.解答:解:

(1)由图知,光点到凸透镜的距离为10.0cm,所以凸透镜的焦距为10.0cm.

(2)在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的像,此时物距处于1倍和2倍焦距之间,幻灯机、投影仪都是根据这个原理制成的.放大镜是根据凸透镜成放大正立的虚像的原理制成;照相机是根据凸透镜成缩小倒立的实像制成的.

(3)蜡烛和凸透镜的位置不变,凸透镜A成放大的实像,说明此时物距处于1倍和2倍焦距之间;凸透镜B成缩小的实像,说明物距大于2倍焦距.因此凸透镜B的焦距小于凸透镜A的焦距.因为成的像减小,说明像距减小,光屏应靠近透镜.

故答案为:(1)10.0;(2)幻灯机;(3)>;靠近.点评:此题探究凸透镜成像的规律,掌握凸透镜成像的特点与物距、像距 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 30 页 共 55 页

之间的关系是解决此题的关键.(3)问是此题的难点,解决的关键是判断出物距与焦距之间的关系.

22.小华进行“探究凸透镜成像规律”的实验,如图所示,实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材.

(1)小华首先测量凸透镜A的焦距:将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处,平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上,在透镜另一侧移动光屏直到光屏上 的光斑最小,如图甲所示,凸透镜A的焦距f1=;

(2)保持凸透镜A位置不变,将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时,移动光屏,在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的像,如图乙所示,此成像规律常应用在 幻灯机 (选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”)上;

(3)保持蜡烛位置不变,小华用焦距为f2的凸透镜B替换凸透镜A,将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处.通过移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像.由此现象可以判断:凸透镜A和凸透镜B的焦距大小关系为f12(选填“>”或“<”).小华在移动光屏时,是向 靠近 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动光屏的.

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 31 页 共 55 页

23.小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验.如图甲所示,OA和OB分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线.现将两灯连入图乙所示电路,其中一个灯泡正常发光,则电路中电流表的示数为 A,电压表的示数是 V,电路消耗的总功率为

W.

第23题分析: 考点:电功率的计算;欧姆定律的应用.专题:应用题;压轴题;图析法.分析:(1)L1正常发光时的电压是额定电压6V,由I=P /U 求出电流;

(2)由图甲图像可知,正常发光时,通过L1的电流大于通过L2的电流,而两灯串联电流相等,只能让L2正常发光;再根据图甲找出此时电流对应的L1的电压,根据串联电路两端电压等于各部分电压之和即可求出电源电压;再根据P=UI可求出总功率.解答:解:(1)由P=UI得:I1=P1 /U1 =6W /6V =1A;

(2)由图像可知,L1正常发光的电流为1A,L2的正常发光电流为0.5A,两灯串联在电路中,只有一灯正常发光,则一定是L2正常发光;此时电路中的电流为0.5A,由图甲可知L1两端的电压为2V,即电压表的示数是2V.所以电源电压U=2V+6V=8V; 电路中消耗的总功率为:P=UI=8V×0.5A=4W.

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 32 页 共 55 页

答:(1)电路中的电流为0.5A;

(2)电压表的示数是2V;电路消耗的总功率为4W.点评:本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用;关键是电压和电流不成正比,即电阻为变化的,应直接从图中找出电流对应的电压和电压对应的电流进行求解.

23.小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验.如图甲所示,OA和OB分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线.现将两灯连入图乙所示电路,其中一个灯泡正常发光,则电路中电流表的示数为 0.5 A,电压表的示数是 2 V,电路消耗的总功率为

4 W.

三、解答题(本题共7小题,共48分.解答26、27题时应有解题过程)

24.(8分)按照题目要求作图:

(1)在图甲中,重10N的球静止在水平地面上,画出它所受力的示意图.

(2)在图乙中,根据光的折射情况在虚线框内填上一个适当的透镜.

(3)在图丙中,画出螺丝刀撬图钉的力F1的力臂及所受阻力F2的示意图.

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 33 页 共 55 页

(4)在图丁中,标出磁感线的方向及小磁针的N极.

第24题第1小题分析: 考点:力的示意图.专题:重力、弹力、摩擦力.分析:足球静止在水平地面上,说明足球受到了平衡力的作用,足球受到了竖直向下的重力和竖直向上的支持力,重力和支持力就是一对平衡力,大小相等,方向相反.解答:解:足球受到了两个力,重力和支持力;足球受到这两个力,处于静止状态即平衡状态;这两个力就是平衡力,大小相等、方向相反. 故答案如图.点评:解答此题首先要知道足球受到了

几个力的作用;然后根据足球的状态分析力的大小关

系;最后根据力示意图的表示方法画出力的示意图.

(2)在图乙中,根据光的折射情况在虚线框内填上一个适当的透镜. 第24题第2小题分析: 考点:透镜的光路图.专题:作图题.分析:根据入射光线和折射光线的特点判断出光线是会聚的还是发散的,来确定透镜的类型.解答:解:两条平行光

线,经图示透镜折射后,变得发散,因此该透镜对

光线有发散作用,为凹透镜.如图所示:

点评:在判断经透镜折射后的光线是“会聚”还是“发散”时,可用延长入射光线的方法来判断.若入射光线的延长线在折射光线的里面,则光线被发散.

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 34 页 共 55 页

(3)在图丙中,画出螺丝刀撬图钉的力F1的力臂及所受阻力F2的示意图.

第24题第3小题分析: 考点:力臂的画法;力的示意图.专题:图像综合题.分析:力臂的画法:①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点.

②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线.

③从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂.解答:解:找出支点,从O做F1的垂线就是F1

的力臂,要使杠杆平衡,F2的方向向下,如图

所示:

点评:作力臂时要找好支点与力的作用线,力臂是从支点到力的作用线的距离.

(4)在图丁中,标出磁感线的方向及小磁针的N极.

第24题第4小题分析:

25.(6分)小强用测力计等器材测量一块石块的密度,请将下面实验步骤中的数据补充完整.(g=10N/kg)

(1)如图甲所示,用测力计测出该石块的重力G=2.5 N;

(2)将该石块浸没在水中静止时,如图乙所示,则石块受到的浮力大小为 N;

(3)根据阿基米德原理可算出该石块的体积V=m3;

(4)根据密度公式算出该石块的密度ρ=

3. 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 35 页 共 55 页

第26题图

第25题分析:考点:固体的密度测量实验.专题:实验题;测量型实验综合题.分析:(1)弄清楚弹簧测力计的分度值,根据指针指示来读数;

(2)根据F浮=G-F拉求出浮力,再根据F浮=ρ

体积;

(3)根据G=mg求出质量,再根据ρ=m /V

求出石块的密度.解答:解:(2)图乙中弹簧测力计的分度值为0.1N,弹簧测力计的拉力F拉=1.5N;

(3)石块受的浮力:

∵F浮=ρ水水gV排求出石块的F浮=G-F拉=2.5N-1.5N=1N, gV排

∴石块的体积:

V=V排=F浮/ (ρ

(4)∵G=mg

∴石块的质量: 水g )=1N /(1×10kg/m×33310N/kg) =1×10m; -4

m=G/ g= 2.5N/10N/kg =0.25kg,

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 36 页 共 55 页

石块的密度:

ρ=m/ V =0.25kg/ 1×10m =2.5×10kg/m. 故答案为:(2)1;(3)1×10-4;(4)2.5×103.点评:此题主要考查的是学生对弹簧测力计的读数、浮力、重力、密度的计算公式的理解和掌握,基础性题目.

26.(6分)某建筑工地一装卸工人用如图26所示的滑轮组匀速提升质量为80kg的货物,所用的拉力F为500N,绳子自由端在50s内被匀速拉下4m,g=10N/kg.求:

(1)提升前货物静止在地面上,与地面的接触面积为0.04m2,求货物对地面的压强.

(2)拉力F的功率.

(3)此滑轮组的机械效率.

第26题分析: 考点:压强的大小及其计算;速度的计算;滑轮(组)的机械效率;功率的计算.专题:计算题;应用题.分析:(1)求货物对地面的压强,先求货物对地面的压力,就等于自身重力,接触面积已知,根据p=F /S 可求货物对地面的压强.

(2)已知绳子自由端在50s内被匀速拉下的距离,根据v=s /t 可求速度.

(3)已知拉力和绳子自由端的速度,根据P=Fv可求拉力的功率.

(4)机械效率就等于有用功除以总功,已知拉力和自由端移动距离可求总功,知物体重和绳子段数以及自由端移动距离可求有用功.解答:

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 37 页 共 55 页 -4333

解:(1)货物对地面的压强p=F/ S =mg /S =80kg

4×10N/kg /0.04m =2×10Pa.

答:货物对地面的压强为2×104Pa.

(2)提升时绳子自由端的速度v=s/ t =4m/ 50s =0.08m/s. 答:提升时绳子自由端的速度为0.08m/s.

拉力F的功率P=Fv=500N×0.08m/s=40W

答:拉力F的功率为40W.

(3)此滑轮组的机械效率η2=W有用/W总 =mgh/ Fs =mg /2F =80kg×10N/kg /2×500N = 80%. 答:此滑轮组的机械效率为80%.点评:本题考查压强的计算,速度的计算,功率的计算和机械效率的计算.

27.(6分)小明家买回一台新型快速电热水壶,其工作电路如下图所示.S为温控开关,R1为电热管,R0为保温电阻.该电热水壶的加热功率为1100W,加热一满壶水的时间一般为5min.当瓶内水烧开时,其温控开关S自动断开,电热水壶处于保温状态,保温时电热管R1的电功率为0.44W.不考虑电阻随温度的变化.求:

(1)当用该热水壶加热时,流过电热管R1的电流是多少?

(2)将一满壶水烧开需要消耗的电能是多少?

(3)要使电热水壶满足保温功率,保温电阻R0电阻应取多大值? 第27题分析: 考点:电功率的计算;电功的计算.专题:应用题; 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 38 页 共 55 页

电能和电功率.分析:(1)知道电热水壶的加热功率和电压,根据P=UI求出流过电热管R1的电流;

(2)知道电热水壶的加热功率和工作时间,根据W=Pt求出消耗的电能;

(3)根据P=U /R

求出R1的电阻,再根据P=U2 /R

求出保温时电路中的总电阻,利用电阻的串联求出保温电阻R0电阻.解答:解:(1)由P=UI可得,当用该热水壶加热时,流过电热管R1的电流:

I=P加热/ U =1100W/ 220V =5A;

(2)将一满壶水烧开需要消耗的电能:

W=Pt=1100W×5×60s=3.3×10J;

(3)由P=U2/ R 可得,R1的电阻: 5

R1=U /P加热 =(220V)/ 1100W =44Ω, P1=IR1

20.44W=I×44

I=0.01

I=0.1 2222

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 39 页 共 55 页

R串总U220V???2200? I0.1A

所以,保温电阻R0电阻:

R0=R串总-R1=2200Ω-44Ω=2156Ω.

保温时电路中的总电阻:

R=U/ P保温 =(220V) /22W =2200Ω, 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,

所以,保温电阻R0电阻: 22

R0=R-R1=2200Ω-44Ω=2156Ω. 答:(1)当用该热水壶加热时,流过电热管R1的电流是5A;

(2)将一满壶水烧开需要消耗的电能是3.3×105J;

(3)要使电热水壶满足保温功率,保温电阻R0电阻应取2156Ω.点评:本题考查了串联电路的特点和电功率公式、电功公式的灵活应用,关键是电热水壶工作状态的判断和对应的电路的连接方式.

28.(5

分)用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动, 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 40 页 共 55 页

绳子拉力大小与什么因素有关?小明认为与小球的运动速度有关,于是他用一根橡皮筋连接一个小球,让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动(如图所示).改变小球的运动速度,做几次实验,记录现象如下表.

(1)小球在桌面作圆周运动时,其运动状态/一定不)改变.

(2)完成表格数据,从表格的数据可以看出:小球的运动速度越大,那么橡皮筋的伸长就越 (大/小).

(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是

(4)小华查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的速度、质量以及圆周的半径有关,据此,小华认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷,请说出理由: .

第28题分析: 考点:物体运动状态变化的原因.专题:实验探究题;控制变量法.分析:解决本实验的关键是知道力可以改变物体的运动状态,探究绳子的拉力与小球的运动速度关系,利用控制变量法进行研究.解答:解:(1)当小球做圆周运动时,速度方向时刻改变,所以运动状态一定改变;

(2)从表格的数据可以看出:小球的运动速度越大,那么橡皮筋 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 41 页 共 55 页

的伸长就越长;

(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是通过橡皮筋的伸长来比较拉力的大小;

(4)明显的缺陷是:实验中小球的速度和圆周半径都在发生改变; 故答案为:

(1)一定;

(2)大;

(3)通过橡皮筋的伸长来比较拉力的大小;

(4)实验中小球速度和圆周半径都在发生改变.点评:解决此类题目要知道力可以运动状态的改变及速度的变化是运动状态的改变,学会利用控制变量法研究问题.

28.(5分)用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动,绳子拉力大小与什么因素有关?小明认为与小球的运动速度有关,于是他用一根橡皮筋连接一个小球,让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动(如图所示).改变小球的运动速度,做几次实验,记录现象如下表.

(1)小球在桌面作圆周运动时,其运动状态/一定不)改变.

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 42 页 共 55 页

(1)小球在桌面作圆周运动时,其运动状态(可能/一定/一定不)改变.

(2)完成表格数据,从表格的数据可以看出:小球的运动速度越大,那么橡皮筋的伸长就越 (大/小).

(2)完成表格数据,从表格的数据可以看出:小球的运动速度越大,那么橡皮筋的伸长就越 大 (大/小).

(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 (3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是长来比较拉力的大小

(4)小华查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的速度、质量以及圆周的半径有关,据此,小华认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷,请说出理由: .

(4)小华查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的速度、质量以及圆周的半径有关,据此,小华认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷,请说出理由: 实验中小球速度和圆周半径都在发生改变(或没有控制圆周半径相同) .

29.(5分)某同学在探究“物体动能大小与物体速度和质量的

关系”实验中,所用的实验装置如下图所示.A为小球,B为木块.

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 43 页 共 55 页

(1)前两次的实验数据如下表;在第3次实验中,木块移动的距离如上图所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.

根据表格和上图中的信息,将表格中的空白处填写完整.

(2)分析表中的数据可得出的探究结论是:

(3)如果在第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:.

(4)该同学如果想探究动能与速度的关系,他应该如何操作:

(5)如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是: 第29题分析:考点:探究影响物体动能大小的因素.专题:实验题;探究型实验综合题.分析:(1)从刻度尺上可以读出木块移动的距离;根据木块移动的距离,来判断小球动能的大小,木块移动的越远,动能越大.

(2)从图中数据可以看出,小球速度大小不变,根据木块移动的距离来判断小球的质量与动能的关系;

(3)木块移动的越远,说明重力势能转化的动能就越大,可以从减小小球的重力势能方面考虑;

(4)探究动能与速度的关系,应控制质量相同,改变物体速度,将同一小球从斜面的不同高度滚下,看木块被移动的距离;

(5)用圆柱体代替小球做该实验的好处,可以从木块的运动方向来解释.解答:解:(1)刻度尺为厘米刻度尺,示数为24.5cm; 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 44 页 共 55 页

木块移动的越远,说明具有的动能越大,所以动能最大的是1;其次是2;最小的是3;

(2)从图中所给数据,可以知道:小球速度一定时,质量越大,动能越大

(3)木块运动到了长木板的末端之外,可以减小木块的动能,也就是减小小球的重力势能,即降低小球开始下落时的高度;

(4)如果想探究动能与速度的关系,他应该如何操作:让同一小球从斜面的不同高度滚下,比较木块移动的距离;

(5)用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:有利于使木块沿着与木板平行的方向运动.

故答案为:(1)24.5;大;中;小;

(2)小球速度一定时,质量越大,动能越大;

(3)降低小球开始下落时的高度;

(4)让同一小球从斜面的不同高度滚下,比较木块移动的距离; 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 45 页 共 55 页

(5)有利于使木块沿着与木板平行的方向运动.点评:本题考查物体动能与质量的关系,主要是考查学生根据实验结果得出结论的能力,有一定的难度,解题时一定要认真.

29.(5分)某同学在探究“物体动能大小与物体速度和质量的关系”实验中,所用的实验装置如下图所示.A为小球,B为木块.

(1)前两次的实验数据如下表;在第3次实验中,木块移动的距离如上图所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.

根据表格和上图中的信息,将表格中的空白处填写完整.

(1)前两次的实验数据如下表;在第3次实验中,木块移动的距离如上图所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.

根据表格和上图中的信息,将表格中的空白处填写完整.24.5

(2)分析表中的数据可得出的探究结论是:。

(2)分析表中的数据可得出的探究结论是: 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 46 页 共 55 页

质量越大,动能越大 。

(3)如果在第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是: .

(3)如果在第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是: 降低小球开始下落时的高度 .

(4)该同学如果想探究动能与速度的关系,他应该如何 操作: 。

(4)该同学如果想探究动能与速度的关系,他应该如何

操作: 让同一小球从斜面的不同高度滚下,比较木块移动的距离 。

(5)如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:

(5)如果用圆柱体代替小球做该实验,于使木块沿着与木板平行的方向运动 。

30.(7分)如图甲是小明做“测量小灯泡电功率”的实验的电路图,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V(阻值约为10Ω).

(1)小明在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是.

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 47 页 共 55 页

(2)小明在连接电路时,电压表应选择量程,闭合开关前滑片P应置于图中置.

(3)经检查无误后,闭合开关,发现电流表示数为零,而电压表示数为3V,则发生故障的原因是 .

(4)电路修复后,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图丙所示,则此时灯泡的实际功率是W.

(5)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据,小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像(如图丁),根据图像提供的信息,计算出小灯泡的额定功率为,小灯泡灯丝电阻随电压增大 而

第30题分析考点:电功率的测量.专题:实验题;测量型实验综合题.分析:(1)实验前,要看电表的指针是否指零刻度,不在零刻度要进行调零.

(2)连接电路时,开关处于断开状态和滑动变阻器处于最大阻值处都能保护电路.根据电源电压选择电压表的量程.

(3)电路中无电流,发生断路,电压表有示数,说明与电压表并联的电路断路;

(4)根据图丙读出电流表和电压表的示数,根据P=UI求出灯泡的实际电功率;

(5)分析电压为2.5V时的电流,根据P=UI计算出灯泡的额定 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 48 页 共 55 页

电功率;

根据图象分析灯丝电阻与电压的关系.解答:解:(1)实验前,电流表指针没有在零刻度,需要调零.

(2)灯泡额定电压为2.5V,电压表使用0~3V量程.

连接电路时,开关处于断开状态,滑动变阻器处于最大阻值处,滑片要滑到最左端.

(3)电流表示数为零,而电压表示数为3V,说明与电压表并联的灯泡断路;

(4)由图丙知,电流表应选择0~0.6A的量程,示数为0.22A; 电压表应选择0~3V的量程,示数为1.8V,则P=UI=1.8V×0.22A=0.396W;

(5)由图丁知,当U=2.5V时,I=0.25A,则额定功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;

电压比电流增大的速度要快,所以在电压增大的过程中,电阻在增大.

故答案为:(1)将电流表的指针调零;(2)0~3V;最左端;(4)灯泡断路;(5)0.396;(6)0.625;增大.点评:本题是用伏安法测灯泡电功率的实验,主要考查了电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用方法.其中有关电路故障的分析及对数据图象的分析是该题的难点内容,同时要掌握实际功率和额定功率的含义和计算.

30.(7分)如图甲是小明做“测量小灯泡电功率”的实验的电 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 49 页 共 55 页

路图,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V(阻值约为10Ω).

(1)小明在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是.

(1)小明在检查仪器时,发现电流表指针如图乙所示,则接下来的操作是 将电流表的指针调零 .

(2)小明在连接电路时,电压表应选择量程,闭合开关前滑片P应置于图中置.

(2)小明在连接电路时,电压表应选择量程,闭合开关前滑片P应置于图中 最左端 (选填“最左端”或“最右端”)的位置.

(3)经检查无误后,闭合开关,发现电流表示数为零,而电压表示数为3V,则发生故障的原因是.

(3)经检查无误后,闭合开关,发现电流表示数为零,而电压表示数为3V,则发生故障的原因是 灯泡断路 .

(4)电路修复后,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图丙所示,则此时灯泡的实际功率是 W.

(4)电路修复后,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 50 页 共 55 页

压表的示数如图丙所示,则此时灯泡的实际功率是W.

(5)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据,小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像(如图丁),根据图像提供的信息,计算出小灯泡的额定功率为 W,小灯泡灯丝电阻随电压增大 而

(5)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据,小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像(如图丁),根据图像提供的信息,计算出小灯泡的额定功率为 0.625 W,小灯泡灯丝电阻随电压增大 而 增大 (选填“增大”、“减小”或“不变”).

31.(5分)当只有重力做功的时候,物体的动能和重力势能可以相互转化,但机械能的总量保持不变.在物理学中把这个规律叫做机械能守恒定律.动能EK的大小与物体质量和速度的具体关系为:EK=1mv2;重力势能Ep的大小与物体的质量和高度的2

关系为:Ep=mgh.

(1)小球甲在真空中自由下落,另一个完全相同的小球乙在阻力很大的液体中匀速下落,它们都由高度为h1处下落到高度为h2处,在这两种情况下, 小球的机械能守恒.

解:(1)小球甲在下落过程中,不受阻力作用,机械能守恒,乙受阻力,匀速下落,机械能减小;

(1)小球甲在真空中自由下落,另一个完全相同的小球乙在阻力很 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 51 页 共 55 页

大的液体中匀速下落,它们都由高度为h1处下落到高度为h2处,在这两种情况下,

(2)一个物体从高为h的光滑斜面顶端,由静止开始滑下,不计空气阻力,物体滑到斜面底端时的速度v= .

(2)物体从斜面滑下机械能守恒:

则mgh=mv1

22

解得;v

?2gh

(2)一个物体从高为h的光滑斜面顶端,由静止开始滑下,不计空气阻力,物体滑到斜面底端时的速度v= 2gh

(3)把一个小球用细线悬挂起来,就成为一个单摆,

若摆长为L,小球摆到最高处时,最大偏角为θ,如

图,不计空气阻力,则当小球运动到最低处时的速

度v= .

设小球在最低点时为零势能面,如图所示:

mgl(1-cosθ)= mv

解得v?1222gl(1?cos?).

(3)把一个小球用细线悬挂起来,就成为一个单摆,若摆长为L,小球摆到最高处时,最大偏角为θ,如图,不计空气阻力,则当小球运动到最低处时的速度

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 52 页 共 55 页

v=2gl(1?co?s)

第31题分析: 考点:控制变量法与探究性实验方案.专题:探究型实验综合题.分析:当物体运动过程中,没有任何阻力时,动能和势能的转化过程中,机械能保持守恒,根据题目给出的动能和势能的计算公式进行分析.

解答:解:(1)小球甲在下落过程中,不受阻力作用,机械能守恒,乙受阻力,匀速下落,机械能减小;

(2)物体从斜面滑下机械能守恒:

则mgh=mv1

22 解得;v?2gh

1

2设小球在最低点时为零势能面,如图所示: mgl(1-cosθ)= mv 解得v?22gl(1?cos?).

v?2gh; 故答案为:(1)甲;(2)

v?2gl(1?cos?).点评:此题考查了有关能量转化的知识,及机械能守恒定律的应用,要学会利用所接触的新知识解决问题.

31.(5分)当只有重力做功的时候,物体的动能和重力势能可以相互转化,但机械能的总量保持不变.在物理学中把这个规律 苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 53 页 共 55 页

叫做机械能守恒定律.动能EK的大小与物体质量和速度的具体关系为:EK=1mv2;重力势能Ep的大小与物体的质量和高度的2

关系为:Ep=mgh.

(1)小球甲在真空中自由下落,另一个完全相同的小球乙在阻力很大的液体中匀速下落,它们都由高度为h1处下落到高度为h2处,在这两种情况下,

(1)小球甲在真空中自由下落,另一个完全相同的小球乙在阻力很大的液体中匀速下落,它们都由高度为h1处下落到高度为h2处,在这两种情况下, 甲 小球的机械能守恒.

(2)一个物体从高为h的光滑斜面顶端,由静止开始滑下,不计空气阻力,物体滑到斜面底端时的速度v=.

(2)一个物体从高为h的光滑斜面顶端,由静止开始滑下,不计空气阻力,物体滑到斜面底端时的速度v=2gh.

(3)把一个小球用细线悬挂起来,就成为一个单摆,若

摆长为L,小球摆到最高处时,最大偏角为θ,如图,不计空气阻力,则当小球运动到最低处时的速度v= .

(3)把一个小球用细线悬挂起来,就成为一个单摆,若

摆长为L,小球摆到最高处时,最大偏角为θ,如图,不计空气阻力,则当小球运动到最低处时的速度 v=2

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1?co?s)

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 54 页 共 55 页

苏州立达中学一模物理试卷(Ⅰ) 第 55 页 共 55 页

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