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《出师表》 中考试题集锦

发布时间:2014-07-06 09:19:13  

《出师表》 中考试题集锦

(一)①臣本布衣??尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎??而忠陛下之职份也。

1、这段文字选自的《出师表》,“表”是___________________________________ 。

2、解释下列加点词的意思。

①由是感激( ) ②遂许先帝以驱驰( ) ③故五月渡沪( )

④先帝不以臣卑鄙( ) ⑤深入不毛( ) ⑥臣本布衣( ) ⑦三顾臣于草庐之中( )

3、第②段说"先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也","大事"在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语

回答:

4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为______________,临危委重任

和______________。作者回顾这些往事的目的是_____________。(用自己的话概括作答)。

5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。

上联:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。

下联:取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 [示例]三顾:三顾茅庐:①六出:_______②东和:______③收二川:________④七擒:______⑤北拒:_________⑥排人阵: _________

6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是( )

A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也

7、用一个成语概括:先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。划线语句的内容:______________ 。

8、“由是感激”中的“是”指代什么?________________________(用原文作答)。

9、"此所以报先帝,而忠陛下之职份也。"中的"此"指代什么?____________________________ (用原文作答)。

10、概括这两段的文字的内容。第一段:____________ 第二段:______________________________

11、作者强调自己本来的志向的作用是什么?____________________________ 。

(一)答案1、表是古代向君主陈情言事的一种文体。 2、①感动、激动②奔走效劳③所以(因此)④身份低微,出身鄙野⑤苗⑥平民⑦探望3、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。 4、三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅 5、①六出:六出祁山②七擒:七擒孟获③东和:东和孙吴④北拒:北拒曹魏⑤收二川:收取东川、西川(6)排八阵:摆设八阵图(任意答出其中两个,意思对即可) 6、D 7、三顾茅庐 8、先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事 9、当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,拔除奸凶,

兴复汉室,还于旧都 10、自叙三顾茅庐之恩。追忆白帝托孤,并表示兴复汉室的决心。 11、突出先帝"三顾茅庐"的恩德。

(二)【甲文】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

【乙文】晏子为齐相,出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去③。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾是以求去也。”

其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之,御以实对⑧。晏子荐以为大夫。

注释:①御:马夫。 ②驷马:四匹马拉的车。 ③去:离开,这里指离婚。 ④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。⑦自损抑:克制自己,保持谦卑。⑧对:回答。

1、解释下列短语。(4分)

(1)简拔: (2)裨补阙漏:

(4)意气扬扬: (4)名显诸侯:

2、用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分)

(1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。

(2)今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。

3、选出理解和分析有误的一项。 ( )(2分)

A、甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;直截了当,让人容易接受。

B、乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点、说明道理,说服力强。

C、甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

D、乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但晏子用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。

4、诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。(2分)

答:

5、根据

诸葛亮非常感激刘备在他“躬耕于南阳”,就“ ”。为报知遇之恩,诸葛亮在“后值倾覆”时“ ”。由于诸葛亮做事谨慎,所以刘备在驾崩时“ ”。刘备和蜀国的崛起与诸葛亮息息相关。

(二)答案:1.(1)选拔;(2)弥补缺点和疏漏之处;(3)才能高的低的都得到合理的安排;(4)趾高气扬,得意洋洋,手舞足蹈,得意忘形等;(5)在诸侯各国都有很大的名声。(共2分。对2个得1分,得满2分为止)

2.(1)将军向宠,性格品行善良公正,全面了解军事方面的事情。(2)今天我看他出门,

虽然志向远大,深谋远虑,却总是显出自己很谦虚的样子。(共4分,每句2分。不要求完全直译,无大错即可得满分)3.B(2分)4.诸葛亮推荐文武大臣的原则:忠诚、细心、能干、公正,久经锻炼和考验。晏子的标准则是:有了缺点能虚心接受意见,并及时加以改正。 5。遂许先帝以驱驰 受任于败军之际,奉命于危难之间 寄臣以大事

(三)(2010年贵州安顺市)阅读《出师表》,完成下面各题。(16 分)

1、解释下列句中加点词语在文中的意思。(4 分)

①先帝不以臣卑鄙 ( ) ②以光先帝遗德 ( )

③是以先帝简拔以遗陛下 ( ) ④悉以咨之 ( )

2、用现代汉语翻译下面句子。(4 分)①此诚危急存亡之秋也。译:_________________________________________

②今当远离,临表涕零,不知所言。译:________________________________________________

3、古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?(2 分)_____________________________________________________________________

4、陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?(答出三点即可)(3分)

5、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,他鞠躬尽瘁,死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影响?(3 分)答:

(三)答案出师表1、卑鄙:身份低微,见识短浅 光:发扬光大 简拔:选拔 咨:询问 2、这实在处在形势危急决定存亡的时刻啊。 今天正当将要远离陛下的时候,面对着所写的奏表,禁不住热泪纵横,也不知道说了些什么。 3、围绕“借先帝之意,告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”回答即可。(围绕“亲贤臣,有利于兴复汉室,还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣,远小人,有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞,才能治理好国家”回答亦可得满分) 4、①积极献言,提岀三项建议。(或答“提岀广开言路,严明赏罚,亲贤远佞三项建议”)②积极荐贤,安排内政、军事人才。(或回答“推荐人才”)③平定南方,使后方稳定,得以岀师北伐。④积极筹备北伐,为兴复汉室、还于旧都作准备。 5、围绕“无

论做什么事情都应该尽职尽责,尽心尽力作好分内的事”来回答即可。

(四)阅读下面的古诗文,完成下面各题。(19分)

【甲】东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙??星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。(《观沧海》)

【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效,??臣不胜受恩感激。(选自《出师表》)

【丙】贞观初,有上书请去佞臣者,太宗谓曰:“朕之所任,皆以为贤,卿知佞者谁耶?”对曰:“臣居草泽,不的知佞者,请陛下佯怒以试群臣,若能不畏雷霆,直言进谏,则是正人,顺情阿旨,则是佞人。”太宗谓封德彝曰: “流水清浊,在其源也。君者政源,人庶犹水,君自为诈,欲臣下行直,是犹源浊而望水清,理不可得。朕常以魏武帝多诡诈,深鄙其为人,如此,岂可堪为教令?”谓上书人曰:“朕欲使大信行于天下,不欲以诈道训俗,卿言虽善,朕所不取也。” 【注释】①的知:确切知道。②封德彝:人名,太

宗身边大臣。③人庶:人臣庶民。 ④魏武帝:曹操。⑤教令:教化,命令。

1.下列句中加点词意义相同的一组是 ( )(3分)

A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡,忧谗畏讥 B.流水清浊,在其源也 其岸势犬牙差互,不可知其源

C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙 D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦,弗敢加也,必以信

2.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是 ( )(3分)

A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣 C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗

3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文:_____________________

(2)是犹源浊而望水清,理不可得。译文:_____________________________________________

4.甲文中描写水的句子是“____________”“______________”,他们表现大海的辽阔壮美;丙文中“流水清浊,在其源也”也是写水的,其作用是_______________________________________。

5.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的?读了《观沧海》后,你认为曹操是怎样的一个人?(4分) 答:

(四)1. B 2 B 3.(1)希望陛下把完成讨伐奸贼,复兴汉朝王室的任务交给我 (2)这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。 4.水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论,说明君王的以身作则重要。 5诸葛亮称其为“贼”,唐太宗“常以魏武帝多诡诈”(用自己的话说亦可)曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。

译文:贞观初年,有大臣上书(给太宗)请求去除奸佞的臣子,太宗问上书者:“我所任用的,都是贤臣,你知道谁是奸佞小人吗?”上书者回答说:“臣下居住在荒野之地,不能确切知道谁是奸佞小人,请陛下佯装大怒来测试大臣们,若能不畏惧陛下的怒气,诚挚直率地进言进谏的人,就是正直的人,逢迎谄媚顺从陛下意旨的,就是奸佞小人。”太宗对封德彝说:“水流的清澈与混浊,(原因)在它的源头。皇帝是朝政的源头,臣民就像水流,皇帝自己都做欺诈的事,却想让臣下的行为直率诚挚,这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事,非常鄙视他的为人,像这样,怎么能够作为教化命

令?”对上书人说:“我要让全天下都讲求信义诚信,不想用欺诈的方法教化民众,你所说的虽然很好,但我不能听信啊。”

(五)(2010年云南省大理市)(12分)

阅读文言文《出师表》 臣本布衣……进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

10.解释下列加点的词。(任选两个作答,多选不加分)(2分)

(1)躬耕于南阳 ( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )

(3)庶竭驽钝 ( ) (4)以伤先帝之明( )

11.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)由是感激放,遂许先帝以驱驰。译文:

12.用“/”划分下列句子的朗读节奏(每句只划一处)。(2分) (1)受 任 于 败 军 之 际

(2)先 帝 不 以 臣 卑 鄙

13.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪几件事?(3分)答:

14.作为现代中学生,你如何看待诸葛亮的“忠”?(3分)答:

(五)(2010年云南省西双版纳)阅读下面的文言文,完成下面各题。

【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,??受任于败军之际,奉命于危难之间,??攸之、祎、允之任也。

【乙】齐桓公见小臣稷,一日三至不得见也。从者曰:“万乘之主,见布衣之士,一日三至而不得见,亦可以止矣。”桓公曰:“不然。士之傲爵禄者,固轻其主;其主傲霸王者,亦轻其士。纵夫子傲爵禄,吾庸敢傲霸王乎?”五往而后得见。天下闻之,皆曰:“桓公犹下布衣之士,而况国君乎?”于是相率而朝,靡有不至。 选自刘向《新序》

注: ①稷(jì):人名。②乘(shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘”。 ③骜禄爵者:指看轻功名利禄的人。 ④庸:怎么。

1.解释下列句中加点的词。(任选两个作答,多选不加分)(2分)

(1)躬耕于南阳 躬: (2)猥自枉屈 猥:

(3)攘除奸凶 攘: (4)一日三至而弗得见 弗:

2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(2分)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。译文:

3.诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示?(2分) 答:

4.结合文意,说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么?(3分)答:

5.请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。(3分)答: (五)1(1)躬:亲自。 (2)猥:这里是降低身份的意思。 (3)攘:排除,铲除。

(4)弗:不,没有。

2.(2分)译文:(只希望)在动乱中苟且保全生命,(1分)不希求在诸侯中扬名显贵。(1分)

3.(2分)答案提示:从淡泊名利来谈,言之有理即可。 4.(3分)答案要点:(1)都是帝王(身居高位);(1分)

(2)都是求贤若渴;(1分)(3)都不惜降低身份,亲自去拜访。 5.(3分)答案要点:内容:情真意切地表达了诸葛亮的一

片忠心。(言之有理即可。)(3分)形式:结构清晰,语言朴素,情感真挚,中心明确。(3

分)

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