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【精选】教科版物理八下《摩擦力》word学案-物理知识点总结

【精选】教科版物理八下《摩擦力》word学案-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 尚志市初中物理高效课堂导学案 课题:7.5 摩擦力 一、学习目标: 1 2 3 习。 二、 三、 四、 学习重点:知道影响滑动摩擦力大小的因素。 学具准备:弹簧测力计、长方体木块、钩码、长木板、毛巾、双色笔 导学过程: 对学群学小展示 A、两人对子学: 对子间检查自研 成果,用红笔互 相给出等级评 定;对子间解决 自学时遇到的疑 难问题。 展示二: 展示“探究:滑动摩擦力的 大小与什么有关”的实验方案 (方案提示:①先根据教科书 17 页的活动提出猜想;②说明 怎样的设计思路来探究影响滑 动摩擦力的因素;) 大展示 评价 质疑 点拨 提升 等等。 主备: 年级 班 姓名: 课型设置【自研·互动25分钟+展示15分钟+检测5分钟】 知识与技能: 知道什么是滑动摩擦力;知道影响滑动摩擦力大小的因素;知道其它摩擦现象,并运用 所学知识解决增大和减小摩擦的具体问题。 过程与方法:通过自学、对子互助、小组合作、实验探究加深对问题的理解,进一步掌握思考问题的方 法,提高学习效率。 情感态度与价值观:通过学习过程激发学生的学习兴趣提高团结协助精神,增强竞争意识,学会学 独 学 知识点一:滑动摩擦力 1、认真阅读课本 17 页,回答下列问题 (1)教科书中图 7-5-1 中的滑雪运动员最后会停下来,这 说明当运动员在滑动时,( )对运动员有阻碍其相对运 动的力;7-5-2 中的儿童最后会停下来,这说明当儿童在 ( )时,滑梯对( )有阻碍其( )的力,这些 力叫滑动摩擦力。 (2)、试一试,把手按在桌面上向前搓,用脚在地面上向 前蹭,你的手和脚感觉吃力吗?为什么? (3)、定义:一个物体在另一个物体表面上发生( ) 时,在两个物体接触面之间会产生( )相对运动的 力,这个力叫滑动摩擦力。 (4)、根据滑动摩擦力的定义,请你思考一下产生滑动摩 擦力的条件是什么? 2、滑动摩擦力的大小与什么有关 阅读教科书“实验探究:滑动摩擦力的大小与什么有关” 部分,带着三个问题①猜想滑动摩擦力的大小与什么因素 有关?②针对你的猜想打算用什么方法来实验探究?③课 本中选用了哪些器材?认真阅读实验的内容,自主完成下 列问题: 实验指导:⑴探究压力对滑动摩擦力的影响,要控制 不变。得到的结论是:当 一定时, 压力越大,滑 动摩擦力越 。 ⑵探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响,要控制 不变。得到的结论是:当 一定时,接触面越粗糙, 滑动摩擦力越 。 实验结论:滑动摩擦力与 无关,它的大小 与 、 有关。 知识点二:其它两种摩擦现象 1、当用力推讲台时,讲台未动。但讲台相对于地面有 (针对每班小组数目确定展示 个数) 展示一: 请你思考一下滑动摩擦力的 方向如何?一定和物体运动的 方向相反吗?举例说明。 对子疑惑 ( 5min ) B、六人共同体: 小组长先统计本 组经对学后仍然 存在的疑难问 题,组长主持对 这些疑难问题展 开小组交流讨 论,帮助解决组 内疑难; 组内疑惑: 展示三: 教科书 20 页自我评价题 3 展示四: 自行车上哪些部位要增大 摩擦,哪些部位要减小摩擦, 都用了什么方法? 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 了 。讲台未动的原因就是因为它受到 了 ,这种摩擦叫做静摩擦。 2、当一个物体在另一个物体上 时,物体所受到的 摩擦叫做滚动摩擦。 3 试一试,分别推动平放在桌面上物理书和下部


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