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【精选】教科版物理八下7.1《力》word教案-物理知识点总结

【精选】教科版物理八下7.1《力》word教案-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 第七章:力 第一节 力 教学目标: 1、初步理解力的概念。 2、知道力所产生的效果。 3、知道物体间力的作用是相互的。 教学重点:力的概念 教学难点:物体间力的作用是相互的 教学用具:弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块 教学过程: 一、引入新课 我们在这一章中要学习一个新的物理概念——力。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概 念,也是物理学中一个重要的概念。这一章我们就来学习有关力的一些知识。 二、力是物体对物体的作用 教师:我们常常提到“力”这个字,但是在物理学中 所说的力的含义要比生活中所说的力的含 义狭窄、确切得多。 人推车需要力;人把水桶提起来需要力;马拉车需要用力。这些有力出现的实例中都伴有肌肉 紧张,所以力的概念最初是由肌肉紧张而来的。但在在大量情况下,虽然没有出现肌肉紧张的情 况,仍然有力存在,因为产生了和肌肉紧张相同的效果。大家看,用吸铁石吸引这些大头针,尽管 没有 肌肉紧张,不是也有力存在吗?(演示) 请大家举出有力存在的实例。 请大家考虑,当有力存在(或出现)时有几个物体? 教师:有力存在时 ,一 定有两个物体发 生了某种作用。吸引、拉、举等等是对这些作用的具 体描绘。 吸铁石吸 引铁钉,吸引就是吸铁石 对铁休的吸引力。运动员举杠铃,举就是运动员对杠铃的 力。火车头拉车箱,拉就是火车头 对车箱的力?? 上述的例子说明,有力存在时,总有一个物体对另一个物体发生了作用。所以,力是物体对物 体的作用。一组物体是施力的 ,另一组物体是受力的。对一个力来说,有施力物也有受力物。现在 请大家指出下列各力的施力物和受力物。 汽车对拖车的拉力;推土机对土的推力;起重机向上吊起集装箱的力 教师:力是物体对物体的作用。对力的理解应注意以下两点。这里所说的作用指的就是力。当 有力出现时,应分清施力物体和受力物体,尤其是注意认清哪个物体是受力物体。 三、物体 间力的 作用是相互的 1、演示实验:吸铁石吸引大头针。 2、演示实验:铁块吸引小磁针的一个极。 四、力的作用效果 1、力可以改变物体的形状。 (1)实验:用手将弹簧拉长。 教师:弹簧受到拉力时变长了。 (2)实验:手用力使锯条变弯曲。 教师:气球受到手的压力时变扁了。这说明力可以改变物体的形状。 2、力可以改变物体的运动状态。 (1)教师:足球静止在地面上,脚踢它时给它一个力,足球受到这个力由静止变为运动。汽车 关闭了发动机后,由于汽车受到阻力,速度逐渐变小,最终停下来。可见力可以使物体运动的速度 变大,也可以使运动物体的速度变小 (2)教师:乒乓球向我们飞来,我们挥拍打去,球的运 动方向变化 了,又向对方的球台飞去。可见 力还可以改变物体运动的方向。五、练习 五、小结,练习(略) 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 第八章 第一节 什么是力 一.什么是力 1. 力是物体对物体的作用 2. 物体间力的作用是相互的 3. 一个力必定有施力物体和受力物体。 二.力的作用效果 1. 力可以改变物体运动状态(速度和方向 ) 2. 力可以改变物体的形状。 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结


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