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最新初中教务处工作总结资料

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2018 初中教务处工作总结
2018 初中教务处工作总结【一】 根据校委会的统一部署,本学期,教务处以全面提高教
学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进新课改 为中心,充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能,加 强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,提高 教学质量。现将全期工作总结如下。
一、抓好教学常规,重过程,重实效。 1、提前拟定计划。开学初,根据学校的总体工作部署, 结合部门实际,集思广益,制定了教务处工作计划,计划的 制定做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实 现了计划的层层细化,提高了针对性和可操作性,保证了各 类教学、教研活动的有序进行。 2、坚持查岗考课。加强教务处的日常教学检查,做到 一天四查,定时普查和不定时抽查相结合,每次检查均如实 填写《考课日志》,发现问题及时解决,突出的问题及时汇 报,检查结果每月张榜公布。教师有事外出必须履行请假手 续,杜绝代假、事后补假等不良现象。 3、夯实教学检查。全期对所有教师的备教改辅进行 4 次检查,期中和期末两次定期普查,平时两次不定期抽查,
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每次检查的内容和项目有所不同,侧重点也不一样,发现问 题及时指正纠偏,以期达到教学管理的整体优化。
4、主动推门听课。随着职称改革的新要求,主动上课 已成为我校新气象,为全面了解各位教师的施教风格,教务 处管理层积极推门听课、评课,事后及时撰写听课反思,博 采众长,汲取智慧。
二、精心准备迎检,重规范,重管理。 1、健全管理制度。为迎接均衡达标验收,教务处先后 制定、修改了《xx 初中教学管理常规》、《xx 初中音、体、 美教学活动管理制度》、《xx 初中实验室管理制度》、《xx 初 中录播室管理制度》、《xx 初中多媒体管理制度》、《xx 初中 信息技术管理制度》、《xx 初中图书室管理制度》、《xx 初中 图书借阅制度》及教学、教辅人员岗位职责等管理制度 30 余项,完成了《xx 初中教学管理制度汇编》,为我校实施精 细化管理提供了必要的制度保障。 2、开足开齐课程。严格执行课时计划,因地制宜地开 设了书法、手工、口语、劳技、探究性学习、实验与生成、 安徽历史、《xx 名人》等校本活动课程,专课专用,专人专 教,拓阔了学生视野,改变了简单灌输的学习方式,提升了 学以致用的能力。 3、完善学籍管理。适应全国学籍联网的需要,主动清 理问题学籍,及时变更学籍信息,确保“一生一籍”“籍随
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人走”,对转学实行“零障碍”,极大地方便了农民工子女的 转入与转出。历时两个月完成了全校三个年级 1036 名学生 的体质健康状况的全面测试,以及数据的整理、汇总、网络 上传,受到了上级部门的肯定和表扬。
4、强化功能室管用。全校各类功能室均安排专人管理, 专人分管,物品器材专柜摆放,台账资料专夹存档,借用、 损坏均需保管员和借用人双方签字,使用过程均有详细记 录。
三、突出素质教育,重特色,重实践。 1、规范体艺课程。本学期体育课和艺术课教学进一步 得以规范,音乐欣赏课、美术展示课、体育活动课均有序开 展。为解决师资不足问题,学校分批安排兼课教师外出培训, 同时鼓励校内教师相互学习。同时学校出台了硬性规定,严 禁文化课教学挤占音体美课堂。 2、突出特色教育。利用专业教师的优势成功地举办了 科幻美术作品比赛,创建了校园合唱团,组织了各类小型体 育赛事,音体美活动丰富多彩,有声有色,既活跃了校园气 氛,又陶冶了学生情操,更提升了综合素质。 3、注重活动育人。强化法制观念,邀请公安干警举办 法制讲座;展示动手能力,举办手工制作比赛;增强防艾意 识,举办远离艾滋签名活动;决绝校园暴力,组织各班黑板 报评比;配合均衡达标,各班积极参与校园文明创建。
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回顾本期工作,虽有一定成绩,但与上级的要求和期望 还有很大的差距;教学管理中还有很多不尽人意的地方,如: 岗位意识不强,教研风气不浓,课改还是没有取得实质性的 突破。今后,我们将绷紧教学质量这根弦,狠抓岗位管理, 大兴教研之风,突出学生创新意识和实践能力的培养,努力 提升我校的教育教学管理水平。 2018 初中教务处工作总 结【二】
本学期初中教务处以学校计划为依据,本着“敬业、精 业、务实、高效”的精神与工作态度,继续坚持教务、教学、 教研共抓并举,从根本上转变广大教师的教育教学观念,充 分调动他们的工作热情,勇于改革创新,大胆开拓进取,全 面提高教学质量,在董事会和校领导的关心和支持下,在教 务处四位工作人员的共同努力下,本学期的工作圆满结束, 现将主要工作情况总结如下:
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。 强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课 表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,合 理编排了各级课程表,修订了教师教学考核细则,重新制定 了教学质量奖的发放办法,学习并督促落实了洋思的“三清” 教学,举行了多种形式的活动,使教学工作井然有序,特别 是强化了备课、上课、考查等工作,基本上杜绝了用陈旧教 案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、晚自习规范,
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教风、学风、考风良好,教学质量稳中有进。 1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,
要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校,并了解未 报到学生的原因,及时报教务处。
2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天 由一位教导员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚 自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关 人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到 较好的控制。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式,对任课教 师的教案及批改作业情况进行检查,评出等级,并记录在案, 作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课, 批好作业。从检查的结果来看,绝大多数的教师都能做到认 真备课,书写详细的教案,及时认真批改作业,常规工作做 得较扎实。
4、认真组织了四次大型考试,在考场安排、监考安排、 改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效,公正严明,组 织严密,井然有序,考后及时集中召开了总结表彰会,分头 召开各年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了问卷调 查,广泛听取了学生的意见和建议,及时了解老师教学、班 级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师,对学生 意见较多的教师进行个别谈话,提醒他们注意,并及时改进。
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5、及时召开教师会议,统一部署教学进程。开学初学 校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作,在教研 组长会上,强调的教研组长的职责,商讨了各组的各种教育 教学活动,督促他们制定出了相应的活动计划。还专门召开 了九年级教师会议,强调了九年级教师在教学工作中要注意 的问题,提醒各位教师面对竞争,认清形势,树立信心,努 力拼搏,重点回顾了 10 年我校中考失利原因,分析了我校 今年中考学生的优势和所面临的困难,并对 09 年中考提出 了具体的奋斗目标。
6、按时组织召开了家长会,向家长们宣传我校,引导 家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问 题,使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解,对 我校的教育教学情况有了客观的认识。
7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。 二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。 1、要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂, 面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学 生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素 质的稳步提高。 2、注重课堂教学质量管理,制定了三清活动实施方案, 举行了两轮赛课活动,要求所有任课教师全员参加,并且必 须运用三清教学模式,组织评委,一一打分,评出优胜者予
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以奖励,课后还以各种形式进行了交流和评课。并写出了相 应的心得体会。
3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让 各教研组工作都落到实处,督促各教研组都制订了工作计 划,有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范 化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在定时间、定 地点开展教研活动,包括集体备课、听评课、集体学习与教 学经验交流等教研活动,教研活动内容丰富,安排科学合理, 强化了针对性、实效性。
4、组织学生参加了教研室举行的一年一度的中学生古 诗文背默比赛,由于王玉平老师的精心辅导,张娅、李果、 陆远三位参赛选手均取得了优异成绩。
三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。 一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教 师素质是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行集体备 课,评课等活动,并举行了两轮赛课,大大激发了教师的学 习、教学积极性,广大教师的业务水平有了很大提高,还充 分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动,如 语文组参加许昌的听课活动,其他各组赛课表现突出的教师 去郑州学习,音乐、美术教师分别参加了市教研室举行的教 学活动。同时加大了对青年教师培养的力度,安排其听课, 不断学习,不断提高。
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四、开辟学生第二课堂,为丰富学生校园生活做了精心 安排。
本学期,教务处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课 外活动,九月初一新生举行了拔河比赛,增强了班级凝聚力; 十月又检验了初一队列队形的训练情况,使初一学生的队列 情况有了很大的改观;十二月进行了初二学生篮球赛,活跃 了学生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。 本学期的工作即将结束,有成有败有得有失,经过反思, 感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意: 1、深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与 教学研究做得不够。 2、备课组集体备课留于形式。 3、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不 完整。 4、有的教师听课不到课堂,听课记录抄袭的痕迹明显。 5、极少数教师不善于控制课堂纪律,还有的教师教育 方法单调,经常叫学生站到教室外,造成了不良的影响。 6、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、
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横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点, 不能形成一种良好的制度。
在新的一学期里,努力提高管理水平,健全各项制度, 加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作, 调动广大教师的积极性,为全面提高教学质量,起到应有的 作用。
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