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浙江省磐安中学《美国国父华盛顿》word教案(1)

浙江省磐安中学《美国国父华盛顿》word教案(1)


美国国父华盛顿 浙江省磐安中学 周柳明 2010 年 4 月 10 日 设计意图: 通过概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的只要事迹, 评价其历史贡献的教 学,培养学生掌握学习人物史的一般方法,并探索新的教学模式。 一、教学目标 1.知识与能力:概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹:领导独立战争、 主持制宪、首任美国总统。评价华盛顿的历史贡献。 2.过程与方法:收集有关华盛顿的资料,讲述其故事,讨论如何评价华盛顿的历史贡献。 3.情感态度价值观:感受华盛顿的优秀品质:英勇顽强的斗争毅力,将国家、民族利益 置于个人幸福之上的崇高品质,民主与法制精神。华盛顿是美国的国父,他为美国的独立和 民主国家建设做出卓越贡献,他的民主精神为后人树立了楷模。 二、教学重点:华盛顿在美国独立战争中和担任总统期间的主要事迹。 评价华盛顿的历史贡献 教学难点:如何认识华盛顿的历史贡献 三、教学过程 导入新课: 题引:“当你迈进自由的天堂,你需要穿过奴隶制的地狱。这是对立,是矛盾,是伪善,然 而也是真相。” 他是怎样的人?(学生谈谈心目中的华盛顿形象) 新闻回顾: 美联社 2007 年 6 月 7 日报道, 考古学家在位于费城的华盛顿总统府遗址挖掘时发现了一 条地下通道及其它遗迹,经证实是华盛顿当年家中 9 名奴隶的活动和居住场所。挖掘者说, 通道设计初衷是使华盛顿的奴隶在出入时不被家中客人看见。 有报道说, 华盛顿生前拥有过许多奴隶, 大多数居住在他位于弗吉尼亚州芒特弗农的故 居。1799 年华盛顿去世时,他的奴隶超过 300 个。他在遗愿中说,他妻子去世后,这些奴 隶可获自由。 根据新闻分析判断华盛顿形象。 美国学者们的评论: 这一发现使国家公园管理处和费城市有关部门陷入两难境地:是把这条与独立和自由理 念形成鲜明对照的地下奴隶通道加入整体建造蓝图, 还是填平遗迹、 按照原定计划建造一座 不包含任何遗迹原址的展览馆? 这一问题已经引起争议。律师迈克尔.科尔德希望保留象征奴隶制的遗址。 他如此描述理由: “当你迈进自由的天堂, 你需要穿过奴隶制的地狱。 这是对立, 是矛盾, 是伪善,然而也是真相。” 事实的反差: (美国“国父”亲笔信拍卖价创纪录 ) 新华社北京12月6日专电 美国“国父”乔治·华盛顿写给侄子的一封亲笔信4日在 纽约佳士得拍卖行拍得321.85万美元,大幅刷新华盛顿信件拍卖价纪录。 这封信是华盛顿1787年11月9日在弗吉尼亚州芒特弗农写给侄子布什罗德·华 盛顿的,他在信中表示坚决支持签署美国宪法。布什罗德后代珍藏这封信已逾百年。 一些专家先前分析, 这封信是华盛顿“有关美国宪法的信件中表述最清楚、 措辞最有力 的一封”,也是“最有意义、内容最丰富的一封”,当时预估价在150万美元至250万 美元。 为什么会有这效果?如何正确地看待、评价历史人物?(看事实) (一)领导北美独立战争 1.资本主义经济的兴起与发展 英殖民压迫北美资义发展 (根本) 背景: 2.18C,英国确立北美霸权,进行殖民压迫 3.1773 年,波士顿倾茶事件——直接原因 战争性质:既是民族解放战争,又是资产阶级革命 1.1773 年,参加反英斗争,1774 年当选第一届大陆会议代表; 2.北美独立战争开始后,在第二届大陆会议上被推选为大陆军总司令; 3.整顿大陆军,训练正规军——对保证战争最后胜利起重大作用; 表现: 4.1776 年,解放波士顿,取得北美人民的首次重大胜利; 5.保卫纽约失利,但特伦顿和普林斯顿战役的胜利,大大鼓舞士气; 6.1781


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