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zk2013中国古代史——秦汉

zk2013中国古代史——秦汉


第一部分 考点二

中国古代史专题

专题一 中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉 封建大一统时期——秦汉

【时空框架】 秦汉时期:公元前 221-220 年,经历秦、西汉、王莽新、东汉四个朝代 秦代疆域:东到大海,西到陇西,北到长城一带,南到南海 【阶段特征】 秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。 政治:随着秦汉大一统专制主义帝国的建立,以皇权独尊为核心的官僚体制成为封建社会的主宰。中 央集权制度开始确立并初步发展。 经济:封建经济初步发展。秦代,度量衡、货币的统一,为国家的统一和经济发展创造条件。但秦的 暴政又极大破坏了社会生产力。西汉初期的休养生息政策为社会经济的恢复和发展提供了政策保障。,汉 朝在经济上有了大发展。农业方面:铁农具牛耕普及,精耕细作技术发展,耦犁,耧车等。手工业方面: 杜诗发明水排,我国冶铁水平长期领先世界;出现青瓷制造技术;丝织业发展并大量外销。商业方面:汉 武帝时期,盐铁专卖等重农抑商政策,打击富商大贾、发展官营商业政策,以强化国家对经济的控制。出 现一些商业城市如长安、洛阳。对外贸易发展,开通丝绸之路。 思想文化:秦朝:焚书坑儒,实行法家思想;汉初黄老思想;汉武帝罢黜百家、独尊儒术,儒家思想 成为封建社会统治思想。西汉发明了纸,东汉蔡伦改进造纸术,后传到西方,促进了欧洲文化的发展。汉 朝文学成就是汉赋。绘画艺术有所发展。 【梳理知识】 【典型例题】 (广东省某校 2011 届高三上期期中文综)史家指出,中国历史上某一时期“有极关重要 者四事” :一为中国版图之确立,二为中国民族之抟成,三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想之 奠定。这个历史时期是指 A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.明清时期 【解析】B。这四件大事分别指疆域基本奠定、统一多民族国家形成、开创君主专制封建主义中央集 权制度、儒家思想成为统治思想,由此判定为 B 项。 一、经济 (一)秦汉时期的农业 1.耕作工具的进步 (1)春秋战国时,开始使用铁农具与牛耕并逐渐推广; (2)西汉时的耦犁(西汉赵过)与犁壁,东汉时已推广到珠江流域。汉朝以后,铁犁牛耕成为我国 传统农业的主要耕作方式; 【典型例题】 “铁犁牛耕”的耕作方式在东汉时期逐渐推广到全国,分析下列提供的几种情形,其中 直接有利于推动当时“铁犁牛耕”耕作方式普及的因素有( ) ①东汉时, “二牛抬杠”式的耦犁被一牛挽犁的耕作方式取代
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②小农户个体经营方式的不断发展 ③西汉用煤炭作燃料冶铁和东汉时期冶铁鼓风工具得以改进 ④盐铁官营制度的推行,使官营冶铁手工业的规模不断扩大。 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①③ 【解析】本题需要一定的历史常识和思维能力。直接有利于“铁犁牛耕”推广的:一是需要牛,一是 需要铁。由“二牛抬杠”式的耦犁到“一牛挽犁”无疑等于提供了更多数量的牛;两汉时期冶铁技术的迚 步无疑提供了更多的铁。而官营的冶铁手工业主要铸造兵器,且产品并不是用于民间。小农户个体经营方 式的发展与牛耕的普及也并无直接关系。所以答案为 D. 2.耕作技术的进步 (1)春秋时期的垄作法——在当时世界上是先进的 (2)西汉时的代田法——比撒播方法先进 西汉赵过推行的一种适应北方旱作地区的耕作方法。在同一地块上的田垄隔年代换﹐所以称作代田 法。 【高考真题】 (2011 年山东省文综 10)图 4 描绘了汉代农民 使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时 A.开始使用铁器 C.尚未推广牛耕 B.注重精耕细作 D.雇佣关系盛行

【解析】B。可以运用排除法,A、C 两项中的“铁器”“牛 、 耕”已经在春秋战国时期用于农业生产,不选;D 项“雇佣关系” 开始于明中后期资本主义萌芽时,不选。B 项说明了“四齿钉耙” 这种农业生产工具反映的农业耕作模式,可选。 3.耕作制度的发展 (1)两汉以一年一熟为主 4.水利工程与灌溉工具的应用——推动力农业生产的快速发展 汉朝的漕渠、白渠、龙首渠 【高考真题】 (2011 年福建省文综 14) 4 所示坎儿井(井 图 渠)是我国古代具有地方特色的水利灌溉工程,至今还流行于 新疆的吐鲁番、哈密地区。联系历史地理知识,对坎儿井解读 正确的是 ①在汉代就已出现 ②我国古代最早的灌溉工程 ③利用了天山、昆仑山的冰雪融水 ④井深随地势坡降而改变 A.①②③ ④ 【解析】C。坎儿井起源于西汉时期的龙首渠,可选①;根据材料可知③正确;从图中明显可以看到 坎儿井井深随地势坡降而改变,④可选;根据所学知识在坎儿井之前还有著名的水利工程如都江堰等,排 除②项。 (二)秦汉时期的手工业 西汉武帝以后,煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业,都收归官办。 1、代表行业 (1)高超的冶铸技术 两汉的高炉炼铁和炒钢技术, 东汉杜诗发明的水力鼓风冶铁工具, (2)享誉世界的制瓷业
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B.①②④

C.①③④

D.②③

东汉烧出成熟的青瓷, (3)异彩纷呈的丝织业 西汉政府设在长安的东西织室有数千工人。 2、中国古代手工业享誉世界 (1)地位: 中国古代的手工业生产长期领先于世界,产品不仅供国内消费,而且很早就远销亚、非、欧许多国家, 广受欢迎和赞誉。 (2)外输: 西汉开始,中国丝绸远销亚洲、欧洲,为中国获得“丝国”的誉称。运送丝绸产品的商路被后世称为 “丝绸之路” 。 【典型例题】 “黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 ”这是唐诗中的名句。然而楼兰古国在唐代以前已 销声匿迹,留下了千古之谜。楼兰国的兴盛在很大程度上得益于( ) A.丝绸之路的开辟 C.旅游业的发展 B.农耕文化的发达 D.战略位置的重要

【解析】A。本题旨在考查考生对材料的分析理解能力和对丝绸之路的识记能力. 丝绸之路曾是汉唐 时期东西方的重要交通线,由于商业贸易的繁盛,在此线上兴起了诸如楼兰等许多古国古城. (三)秦汉时期商业初步发展 1、重农抑商政策 秦汉以来,统治者多推行重农抑商政策,使商业的发展比较艰难。秦汉至隋唐,商人经商受到时间、 地点的限制,商业总体水平还不高。 【知识链接】重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想,其主张是重视农业、以农为本, 限制工商业的发展。从商鞅变法规定的奖励耕战,到汉文帝的重农措施,直到清初恢复经济的调整,都是 重农抑商政策的体现。 商业的艰难发展 “法律贱商人,商人已富贵矣” ,商业还是得到了发展。 【高考真题】 (2011 年福建省文综 15) 《汉书?食货志》记载: “今法律贱商人,商人已宝贵矣;尊农 夫,农夫已贫贱矣;故俗之所贵,主之所贱也;吏之所卑,法之所尊也。 ”这表明 A.朝廷重农,百姓抑商 C.百姓皆重农抑商 B.上至朝廷下至百姓皆重农抑商 D.重农抑商政策出现上下相背离倾向

【解析】D。本题所引材料的意思是当今虽然法律轻视商人,而商人实际上已经富贵了;法律尊重农 民,而农民事实上却已贫贱了。所以一般俗人所看重的,正是君主所轻贱的;一般官吏所鄙视的,正是法 律所尊重的。因此,A、B、C 三项表述都错误,只有 D 项是对材料意思的准确概括。 2、市(用于货物聚集和商品交易) 特点:设置在县治以上的城市; 市、坊严格分开; 官府设市长和市令管理; 有严格的时间、地点限制 二、秦汉时期的政治制度 (一)秦朝君主专制主义中央集权制度的建立 1、概述 (1)含义: 包括专制主义(决策方式)和中央集权(组织形式)两个概念。 ◆ 专制主义:是一种决策方式,皇位终身制,世袭制,个人专断独裁。 ◆ 中央集权:全国的政治、经济、军事等权力集中于中央,地方没有独立性,必须绝对服从中央。 (2)专制主义中央集权制度的形成和发展过程:
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萌芽于战国(商鞅变法) ,初建于秦朝,巩固于西汉,完善于隋唐,加强于宋元,强化并发展至顶峰 和转向衰落于明清。 2、形成: ①权力高度集中,确立至高无上的皇权。 ②建立从中央到地方的官制和行政机构。 ③制定了一套选拔和考核官吏的制度。 ④制定法律,加强皇权,巩固中央集权。 3、内容: 秦始皇所创立的君主专制中央集权制度包括至高无上的皇帝制度,中央集权的三公制度和地方机构的 郡县制度。 (1)至高无上的皇权 ①皇帝的权利: 全国的政治、经济、军事等一切大权,都由皇帝总揽。中央和地方的主要官员也都由皇帝任免。军队 的调动以虎符为凭据,虎符由皇帝控制、发给。 ②皇帝制的特征(基本内涵) a 皇权世袭——权利不可转移 b.皇权至上——地位不可僭越 c 皇权独尊——扩大权威 【合作探究】 :皇帝制度的本质与影响是什么? (1)本质:皇帝制度的本质是君主专制。即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 (2)影响:这种至高无上的皇权专制不仅是封建专制主义中央集权制度的核心,而且也是维护“家天 下”的重要保障。它为以后两千多年的中国封建专制社会奠定了坚实的基础。 (2)中央官制——三公诸卿制 1)中央官制的设置集其职能: 在中央,设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。 丞相为百官之首,帮助皇帝处理全国政事;御史大夫是副丞相,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负 责监察百官;太尉,负责管理全国军务。 丞相之下还有诸卿,分别掌管着国家的各项具体事务,是中央政府的职能部门。 2)秦朝中央官制的特点 总的特点 :中央机构体现了以皇权为中心的行政体制。 ①军国大权完全操纵在皇帝一人手中。中央机构各部门执政相互牵制。 ②军国大事,先进行朝议、最后由皇帝裁决,以减少君主专制下重大事情的决策失误。 ③充分体现了“家天下”的特点 (3)郡县制的全面推行 ①秦始皇决定在全国范围内推行郡县制。 (郡县制的由来)(依据课本略) 、 秦始皇把全国分为 36 郡,由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县。 ②郡县职能 郡守是郡的最高行政长官.对上承受中央命令,对下督责所属各县。郡守定期向丞相汇报工作。县的 长官称县令或县长 ,主要任务是治理民众,管理财政、司法、狱讼和兵役。郡守和县令,县长都由皇帝 直接任命。 秦时,户籍的保存与管理。赋税徭役的征调以及地方军队的基本编制都是以县为单位的,县级机构秦 朝实行统治最重要的一及机构。秦以后郡制没有保留到封建社会后期,但县制却长期实行。 ③郡县制的影响 秦朝通过郡县制,实现了对地方政权直接有效的控制。这套从中央到地方金字塔般统治机构的建立, 把全国的每个地方、每户人家都纳人国家政治体制之中。
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【高考真题】 (2010 年新课标卷文综 25)柳宗元在(封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说: “其 为制,公之大者也??公天下之端自秦始。 ”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在 A.百姓不再是封君的属民 C.制度法令的统一 不选。 【高考真题】 (2011 年福建省文综 38—(1) ) 材料一 郡县之制垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所 封也。则分之为郡,分之为县,俾才可以长民者皆居民上……为天下计,则(郡县制)害不如封建制滋也 多矣。 ——王夫之《读通鉴论〃秦史》 材料二 郡县之失,其专在上……今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而 制之。 ——顾炎武《郡县论》 (1)根据材料一、二分别概括王夫之、顾炎武对郡县制的看法。结合所学知识,简述郡县制在中国 历史发展中的积极作用。 分) (8 【答案】 :王夫之:从国家考虑,郡县制不如封建制害处多。顾炎武:郡县制缺陷在于实行专制主义 中央集权制度。积极作用:郡县制有利于中央对地方的垂直管理,有利于国家统一及稳定,其制为历朝所 沿用。 【解析】 :从关键句“为天下计,则(郡县制)害不如封建之滋也多矣”可以看出王夫之的观点是: 从国家考虑,郡县制不如封建制害处多。 “郡县之失,其专在上”“事事而制之”可以看出顾炎武的观点 、 是:郡县制缺陷在于实行专制主义中央集权制度。郡县制在中国历史发展中的积极作用根据所学知识不难 知道。 【合作探究】 :郡县制与分封制有何异同点 (1)不同点: ①分封制是宗法制相联系的是以血缘关系为基础的;郡县制是在国家大一统的条件下实行的,是按地 域划分 ②分封的诸候王位世袭,并拥有封地;郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁,官吏只有俸禄,没有封地。 ③诸候国拥有很强的地主独立性,容易发展为割据势力;郡县制是地主行政机构有利于中央集权的加 强和国家的统一 ④两者的主要区别在于中央对地方的制约关系及其地方的权力的大小。 (2)共同点 ①都是为了巩固统治阶级的统治 ②都是中国古代社会重要地方行政制度 ③都曾在维护国家统一等方面起了积极作用。 ④在中央管理地方制度方面,郡县制是对分封制的否定和创新。 4.秦朝官僚机构的特点与作用 (1)特点: ①选官不问身份实行了俸禄制度。 ②官位不世袭,主要官吏由皇帝任免调遣。 (2)作用这套官僚体制的确立,在全国确立起当时世界最发达的封建中央集权制度。这不仅确保了 地主阶级对广大劳动人民的统治,而且有利于统一局面的发展和巩固。 5、中央集权的作用及影响 (1)积极 ①对秦朝:疆域初步奠定。巩固统一,中华民族逐步形成
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B.更有利于皇帝集权 D.依据才干政绩任免官吏

【解析】 :D。依据郡县制的突出特点(郡守和县令由皇帝直接任免)来判断,其余三项是表象和作用,

②对后世: 奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局, 为历代王朝所沿用且不断加强和完善。 (2)消极: 皇帝专制权威——激化了阶级矛盾——爆发农民起义——秦朝土崩瓦解,随着君主专制的强化,封建 社会后期消极作用越来越占主导地位。 【典型例题】(2011·安庆模拟)“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服,诸侯或朝或否,天子不能制。 今陛下兴义兵,诛残贼平定天下??法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及。 ”材料中实现“法令 由一统”的政治制度是( A.禅让制 ) C.分封制 D.郡县制 B.宗法制

【解析】选 D。阅读材料,从“平定天下” “自上古以来未尝有,五帝所不及”等信息,可以判断为 秦始皇统一中国,联系秦朝加强中央集权制度的措施,秦实行郡县制,官吏由皇帝统一任命,符合“法令 由一统”的信息,故答案为 D。 【典型例题】封泥是将稠泥浆贴在捆好书绳的简策的锁口处,在其尚存软性的似干非干之时,用刻好 的印章在封泥上盖印(压印) ,从而留印迹于封泥之上。从下图秦印封泥中能够获取的历史信息有 ( )

秦左丞相

秦廷尉封泥 ②秦朝实行分封制 ④秦朝廷尉由丞相直接任免 D.③④ C.①③

①秦朝设立左右丞相制度 ③秦朝在中央建立三公九卿制度 A.①② B.①③④

【解析】C。主要是仔细观察图片,尽可能从图片中获取更多的信息。①正确,因为从对图片的说明 中可知;②错误,因为同学们非常清楚秦朝实行的是郡县制,而不是分封制;③正确,因为丞相属于三公 之一、内史则属于九卿之一;④错误,因为秦朝实行的是专制主义的中央集权制,廷尉由皇帝直接任免。 【典型例题】公元前 214 年,秦始皇统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四 会、龙川、博罗 4 县,郡所设在番禺(今广州)。任嚣任郡尉(因南海郡属下县少,是小郡,故称尉不称守) , 是为广州建置之始。以下有关任嚣的说法,错误的是( ) A.他的职位由中央任命,不可以世袭 C.他无权任免辖区内的四个县令 府的直接管辖,并不是郡守的封地,故选 D。 【典型例题】阅读下列材料 【材料一】皇帝有至高无上的权力,在各地设官职以掌管兵、刑、钱、谷等事,并依靠地主、绅士作 为全部封建统治的基础。 ----《毛泽东选集》 【材料二】君主政体的原则总的来说就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度 和暴政……是同一概念的不同说法……哪里君主制的原则是天经地义的,哪里就根本没有人了。……专制 制度必然具有兽性,并且和人性是不相容的。 ----《马克思恩格斯全集》 【材料三】始皇为人,天性刚戾自用,起诸侯,并天下,意得恣纵,以为自古莫及己。专任狱吏,狱 吏得亲幸。博士虽七十人,特备员弗用。丞相皆受成事,倚辩于上。上乐以刑杀为威,天下畏罪持禄,莫 敢尽忠。上下闻过日骄,下慑伏欺以取容。……天下之事无小、大皆决于上,上至以衡石量书,日夜有呈, 不中呈不得休息。 ----《史记〃秦始皇本纪》
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B.他事实上是南海郡的最高行政长官 D.南海郡相当于他的封地

【解析】秦始皇建立的地方行政机构(郡县制)是中央集权制的表现之一,因此南海郡要受到中央政

回答: (1)阅读材料一,关于毛泽东所叙述君主专制中央集权制度的特征,试以秦始皇举措加以论证之。 (2)据材料二、三,结合秦朝史实,说明君主专制中央集权制度的弊端。 【答案】 (1)政治上,确定至高无上的皇帝制度、中央管制的三公九卿制度和地方机构的郡县制。经 济上,实行并保护土地私有制,维护地主阶级的根本利益。 (2)这种制度具有独断性和绝对性,秦始皇依靠手中绝对权力以采用严刑酷法的方式控制人民,统 治时徭役、赋税繁重,加强思想控制,实行愚民政策,使人不堪重负,这种制度带有浓厚的“人治”色彩, 往往会因皇帝的才识和品质的好坏发生大起伏变化。 (二)从汉到元政治制度的演变 1、两汉时期郡国并行制和“推恩令” (1)背景:汉初在地方继承秦朝的郡县制,同时又分封诸侯各国,郡国二制并行。封国是朝廷的依 靠力量,但有时也会与朝廷对抗。 (2)措施:汉武帝在汉景帝的基础上,颁布“推恩令” ,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子 弟分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖。 (3)结果:王国越分越小,中央集权得到加强 2、汉武帝削弱相权 【合作探究】 :汉初丞相与秦丞相的职权有何不同?这种变化有何影响? (1)职权:秦丞相、帮助皇帝处理全国的政事,受御史大夫和太慰牵制。 (2)影响:君权受到严重削弱,汉丞相,集决策、司法、行政大权于一身,位高权重。 【合作探究】 :面对汉丞相位高权重,汉朝皇帝采取了哪些措施?目的何在? (1)措施:汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人,让他们担任尚书令、侍中等,参与军国大事, 以削弱相权。 (设“中朝” ,削弱相权,加强皇权;原来的三公九卿成为执行机构“外朝”) 。 (2)目的,削弱相权,加强皇权。 【典型例题】刘邦认为: “(秦始皇)为皇帝,而子弟为匹夫,内亡(通“无”)骨肉根本之辅,外亡尺 土藩翼之卫。 ”汉初统治者为此而采取的措施是( A.废除分封制 C.颁布推恩令 B.分封诸侯王 D.设置尚书令 )

【解析】选 B。从材料看,刘邦认为秦始皇废分封的做法,导致内外没有辅佐和支持者,为此刘邦实 行分封诸侯王的措施,B 项符合题意。A 项明显与材料不符;C、D 两项属于汉武帝的措施,故排除,答 案为 B。 【典型例题】 《贾谊?治安策》载:“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小 则亡邪心。贾谊这一“治安策”主要体现为( ) A.采纳董仲舒建议 B.实行郡国并行制 C.颁行推恩令 D.设立刺史官职 【解析】本题重点考查“推恩令” “推恩令”不是选项 A 中人物提出的。该书是贾谊写的,处在汉 。 武帝时期,是汉朝的强盛时期,而选项 B 是在汉初,选项 D 是监察官,故 A.B.D 均与题意不符。 “推恩 令”使王国越分越小,材料中指出“众建诸侯而少其力……国小……” ,结合题意,只有选项 C 符合要求。 三、秦汉时期的思想文化 【高考真题】 (2010·北京文综 13)有人认为,中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒生 发展而成。这两个阶段的代表人物分别是( A.荀子、董仲舒 B.荀子、孟子 C.商鞅、孟子 D.韩非子、董仲舒 解析:D,此题考查的是对中国主流思想的理解。根据材料提供的信息和所学知识,先秦法家理论家
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是韩非子,而汉朝时使儒家成为统治思想的新儒学代表是董仲舒,所以此题正确选项是 D。 【合作探究】 :材料一:教材 P8 引言部分 材料二:汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。高祖乃 令民得卖子, 就食蜀、 天下既定, 汉。 民亡盖臧, 自天子不能具醇驷, 而将相或乘牛车。 —《汉书〃食货志》 材料三:汉武帝即位时,西汉国库中积蓄了大量的粮食和钱财,国家势力相当雄厚,有条件加强中央 集权。同时,国家也存在土地兼并、商贾膨胀、王国问题、边境不宁等问题。 《中国古代史》 (1)儒家思想在春秋战国时期地位怎样?原因是什么? (1)春秋战国时期儒家思想没有受到统治者的重视。 原因:儒家思想不符合当时结束割据、实现统一的需要,违背了历史发展。 (2)根据材料一到了秦朝儒家思想的地位怎样?原因何在?怎样评价焚书坑儒? (2)秦始皇采用法家思想,以“焚书坑儒”压制儒家思想。 原因:①儒生以古非今,抨击时政,不利于秦朝维护大一统的局面和加强专制主义中央集权 ②而法 家思想主张改革和建立中央集权国家,适应了地主阶级加强中央集权巩固统治的要求。 评价:①统一了思想,有利于国家的稳定; ②使古代的文化典籍遭到极大的破坏; ③钳制思想, 摧残了文化,不利于思想上的活跃。总之时代的需求——封建专制主义中央集权制度。 (3)根据材料二到了西汉治国的指导思想经历了怎样的变化?变化的原因是什么?采取了哪些措 施? (3)西汉建立后治国的指导思想是道家的“无为而治”思想。 原因:①西汉统治者接受秦朝暴政而亡的教训。 (主观原因)②西汉初年,经济残破,百废待兴(目 的:为了恢复生产和安定人心) ,统治者不得不采用休养生息政策。 (客观原因) 措施:与民休息(减轻田租;免自卖为奴婢者为庶人;让大量士兵回家,授予田宅,并免除一定的赋 税和徭役等) (4)根据材料三,西汉初期以“无为”的黄老之学为统治思想,出现了怎样的后果呢? (答案略) (5)根据材料三分析汉武帝时从“无为”到“有为”的原因是什么?汉武帝要解决的最大问题是什么? 为此在政治、经济、思想 、军事上分别采取了哪些措施? 原因: ①经过汉初的休养生息经济恢复,社会安定,国力日盛 ②土地问题、边境问题与王国问题严重,迫切需要加强中央集权,巩固统一 问题:加强中央集权,巩固统一 采取的主要措施:即汉武帝 “有为”的表现 ①政治:必修①:P12、P14 a 加强中央集权:颁布推恩令,使王国越分越小; b 加强皇权:用身边做侍从、秘书工作的人任尚书令、侍中,参与军国大事,以削弱相权; ②经济:必修②:P17 抑制富商大贾的势力,稳定物价。实行货币官铸、盐铁专卖、物价管理、向工商业者加征重税等 ③思想:必修③:P8 “罢黜百家,独尊儒术” ④军事:课外补充: 成功反击匈奴;派张骞出使西域等 【典型题例】 (2010·哈尔滨三中、东北育才、大连育明、天津耀华四校二模)史载汉初曹参为相时, 任官选用不善辞令的忠厚长者,而对追逐功名利禄之徒一概不用;省事节用,量刑从宽;对下属不苛察细 过,虚怀自持。这种施政思想符合( A.儒家学说 ) C.法家学说
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B.墨家学说

D.道家学说

解析:D,汉初由于经济衰退,适应休养生息政策的需要,采用黄老思想治理国家。而材料就体现了 黄老思想的“无为而治”的治国理念:简化事情,不用权谋。 (一)思想:董仲舒提出:“罢黜百家,独尊儒术” 1、董仲舒的思想主张重要内容 (1)针对中央集权需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”主张 (2)针对加强君权需要,提出“君权神授”的政治思想和相应的儒家道德观点——“天人合一”和 “天人感应” 【典型题例】2010 年 1 月 15 日下午 15 时 31 分左右(北京时间)出现号称“千年最长日环食”天象 奇观。历史上,西汉宣帝年间发生一次日食时,宣帝即刻下诏说: “皇天见异,以戒朕躬,是朕之不逮、 吏之不称也。 ”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张? ( A.罢黜百家,独尊儒术 C.天人感应 ) B.大一统 D.君权神授

解析:C,天子代表天管理民众,但是天子违背了天意,不仁不义,天就会出现灾异进行谴责和 警告;如果政通人和,天就会降下祥瑞以鼓励。 (3)针对为人处世标准,提出“三纲五常”,提倡孝道 【知识链接】 【仁】──亲也。对人宽厚有爱心 【义】──事之宜也。为人正派,爱憎分明 【礼】──理也。待人彬彬有礼,行为端庄 【智】──智慧也。处事果断周密 【信】──诚信也。做人诚实稳重讲信誉 【合作探究】6:材料一:“天子受命于天,天下受命于天子” 材料二: “与天同者大治,与天异者大乱. ” ——董仲舒《春秋繁露》 材料三: “ 今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” ——《汉书? 董仲舒传》 材料四:教材 P11 学习延伸资料。 上述材料中包含了董仲舒的哪些主张? 分析其特点和实质? (1)主张:(略) (2)特点:糅合道家、法家、阴阳五行家一些思想改造儒家思想,形成新儒学体系,具有神学色彩。 (3)实质:是一种思想文化专制。 【典型题例】西汉时,一大夫随武帝外出打猎,武帝猎得一头小鹿,交大夫带回,路遇母鹿,两鹿互 相哀鸣,引起大夫的恻隐之心,便放了小鹿。董仲舒断曰: “中感母恩,虽废君命,徙之可也。 ”即大夫胸 怀母爱之情,虽然有违君命,但也应减轻处罚。董仲舒的断案体现的思想是 A. “兼爱” B. “以仁入法” C. “心即理也” D. “致良知” 【解析】B。 A 项是墨家思想;C、D 两项是程朱理学和陆王心学的思想,也应排除;B 项适合题意。 2、董仲舒的新儒学思想特点(提问) 董仲舒的贡献在于他把道家、法家、阴阳五行家一些思想糅合到儒家思想中,加以改造而形成具有时 代特色的新儒学体系。(书 P8 最后一段) 3、董仲舒的新儒学体系的作用(提问后教师解答) (1)有利于巩固中央集权和打击地方割据势力,有利于国家统一; ※(2)使儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,逐渐成为中国传统文化的主流思想; (3)限制君主的权利,有利于君主实行“仁政” ,有利于缓和社会矛盾。
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过渡:董仲舒的新儒学思想得到汉武帝的全面肯定,汉武帝采取了一系列措施使儒学成为正统思想。 4、影响:汉代儒学成为正统思想 (1)原因: ①新儒学适应了封建统治的需要;(P9 最后一段) ②汉武帝采取尊儒的措施 设问:汉武帝采取了哪些措施使儒学成为正统思想?(世纪金榜 P213 基础梳理) (1)思想方面:全面肯定董仲舒的新儒学思想。 (2)政治方面:起用儒学家参与国家大政。 (3)教育方面:利用国家政权的力量兴办教育、提倡儒学。 ①儒家经典成为国家规定的教科书,教育为儒家所垄断。 ②兴办太学,使非贵族官僚家庭子弟也可凭太学资格入仕,儒学地位大大提高。 ③初步建立地方教育系统,使儒学在各郡县得到推广,儒学在民间独尊。 汉武帝的这三点措施,为儒家思想上升到独尊的地位起到了决定性的作用。从此儒家思想成为我国封 建社会的正统思想,延续了两千年之久。 (2)独尊儒术的结果 ①儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,逐渐成为中国传统文化的主流思想。 ②儒学之士在中国政治和文化舞台上逐渐成为主角。 【知识延伸】:董仲舒的新儒学思想哪些是积极可取得?哪些是今天应当扬弃的?(提问) ①大一统是天地之常理,国家之需要的主张。虽然董仲舒的大一统主张充满了唯心的色彩,但是大一 统确实是中国发展的主流,尤其是今天祖国统一的需要。所要扬弃的是其中唯心主义成分。至于“罢黜百 家,独尊儒术”的扼杀一切不同学术流派的做法是不可取的,应当鼓励各种学术思想的争鸣。 ②“天人合一”和“天人感应”学说,纯属唯心主义,无稽之谈。但是要求统治者爱护百姓,却是有 利于封建统治长久的。 ③“罢黜百家,独尊儒术”对儒学成为传统文化的主流起了积极作用。但是扼杀不同流派的思想专制 做法不可取,应当鼓励各种学术思想的争鸣。 ④三纲充满封建意识,应当抛弃。五常推崇仁义礼智信,抛弃其中封建成分,就是中华传统美德的重 要组成部分,应该弘扬。尤其是其中的“信”为今天社会的迫切需要。孝道应当注入社会主义的道德内涵, 是人们的社会义务。 【高考真题】(2010·天津文综 2)《史记》载:汉武帝时, “公孙弘以《春秋》白衣为天子三公,封 以平津侯。天下之学士靡然乡风矣” 。该材料主要表明( A.汉武帝广泛吸纳人才 C.儒学在民间开始兴起 ) B.平民将相大量涌现 D.儒学地位显著提高 )。 ”“天下学士”跟的是

解析:D,此题可将问题表征为“ ‘天下之学士靡然乡风矣‘的原因是(

什么“风”?对于没有文言文障碍的同学而言,答案不难从材料的前后文得出:效仿公孙弘研习儒学经典。 为什么效仿?公孙弘的成功,对于具有政治敏感“天下学士”而言,不难把握“儒学地位正在提高”这一 新的政治动向。 【典型题例】 “今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡(无)以持一统??臣愚以为诸不在 六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。 ”在上述建议下,出现了( ) A.百家争鸣 C.罢黜百家,独尊儒术 B.焚书坑儒 D.三教合归儒

【解析】C。仔细阅读材料,材料体现了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的思想主张。这一主张被汉 武帝所采纳,儒家思想至此成为中国古代社会的正统思想。 【典型题例】汉代贾谊《新书·礼》“天子爱天下,诸侯爱境内,大夫爱官属,士庶各爱其家。失爱 : 不仁,过爱不义。故礼者,所以守尊卑之经,强弱之称也。 ”材料表明( ①孔子的“仁爱”思想
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)

②“仁爱”只能是天子和诸侯的施恩 ③“仁爱”是有界限的 ④贾谊倡导尊卑有序的“仁爱” A.①②③ C.①②④ B.①③④ D.②③④

【解析】选 B。题干材料是提倡“仁爱”的,但仁爱有一定的范围而不能超出范围,故①③说法正确; 据所学知识,仁爱并非仅属统治者,人与人之间也有仁爱,故②说法错误;从“故礼者,所以守尊卑之经, 强弱之称也” ,说明倡导尊卑有序的“仁爱”思想,故④说法正确。答案为 B 项。 【典型题例】我国自古以来重视教育内容和教育方式的创新,下列举措在我国教育发展史上具有首创 意义的有( ) ①孔子以“有教无类”的思想办学 ③洋务派选送留学生出国深造 A.①②③④ B.①②③ ②汉武帝建立太学,用儒家经典作为教育内容 ④蔡元培的“思想自由”“兼容并包”办学思想 、 C.①②④ D.①③④

【解析】孔子打破了“学在官府”的传统教育模式,提出了“有教无类”的教育思想,故①项正确; 汉武帝时期,董仲舒提出了“罢黜百家、独尊儒术” ,因此开始用儒家经典作为教育内容;洋务派开始派 遣留学生、 迚修生学习西方的先迚科技, 开了中国教育直接向西方学习的先河; 蔡元培任北大校长时的 “思 想自由”“兼容并包” 、 办学思想是中国人第一次的开明教育思想。所以四个选项都是正确的, 故选择 A 项。 (二)文学艺术 1、汉赋 (1)含义 赋是两汉时期流行的一种新的文学体裁。它在楚辞基础上,吸收散文成分,形成一种半诗半文的综合 文体。 (2)特点:词藻华丽、手法夸张、内容丰富、表现出大一统时代恢弘的文化气度。 (3)代表作: (1)西汉:司马相如的《子虚赋》和《上林赋》 (2)东汉:张衡的《二京赋》 2、秦汉绘画艺术: (1)特点:绘画门类丰富,有壁画、帛画、木刻画、木版画、画像石、画像砖等,注重线条和色彩. (2)代表作:有汉代马王堆墓帛画、壁画、 《夫妇宴饮图》等. (三)秦汉科技: 1、造纸术 【合作探究】1:我国目前发现最早的纸是哪一时期的?造纸术后来如何改进的? (1)我国甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期的纸,是现已发现的最早的纸。 (2)至东汉时,宦官蔡伦改进了造纸术,使植物纤维纸逐渐取代竹木简成为古代中国的主要书写材 料。 课题 纸的发 明 产生 西汉 早期已发明书写用纸 阶段 时间 秦汉 内容 竹木简牍、丝织品作为书写材料 特点 1 竹木简牍沉重 2 丝织品昂贵 1 帛、竹、木、纸并存

2 絮纸和麻纤维纸
改进 东汉 蔡伦改进造纸术,制成“蔡侯纸” 使用树皮、麻头、破布、旧渔网制成

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西传

隋唐

公元 4 世纪传到朝鲜, 8 世纪经阿拉 伯人传到非洲和欧洲。

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2、指南针 战国时期中国人就已经知道了磁性指南的特征,发明了司南。汉代就制作出了实际可用的司南(P37 图) 。 3、天文观测仪器 最晚在汉武帝的时代,天文家们已经使用浑仪。 4、农书 西汉汜胜之的《汜胜之书》是我国历史上最早的农业科学著作 。 5、 《九章算术》和十进位值制记数法 (1)成书年代:东汉, (2)特点:采用了当时世界上最先进的十进位值制记数法,汇集了许多算术命题。 (3)地位:这些命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法,是当时世界上最先进的应用数学 著作。 (4)意义:标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系,在世界数学史上占有重要地位。 【典型题例】 (2010·衡阳高中联考一) 《九章算术》分为方田、粟米、均输、方程、勾股等九章。这 反映出中国古代数学( ①注重解决实际问题 ③注重理论研究 A.①② C.①④ 6、中医: (1) 《黄帝内经》 : 《黄帝内经》是我国现存最早的医书。战国问世、西汉编定。是中医学的奠基之作,中医学思维方式 和理论体系的奠基之作,它总结了前人医疗实践经验,提出经络学说。 (2) 《伤寒杂病论》 : 东汉末年,张仲景总结前代中医诊断和治疗的理论与经验,结合自己的临床实践,写出了集大成的中 医专著《伤寒杂病论》《伤寒杂病论》创造性地提出辩证施治的方法,奠定了后世中医临床学的理沦基础, 。 被后世医家誉为“万世宝典” 。 ) ②与农耕生产密切相关 ④以计算为核心的古代数学已形成完整的体系 B.①②③ D.①②④

解析:D。古代中国科技是应用性科学,所以不是理论研究,包括数学也是如此。

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