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马克思主义原理课学期总结(2010-2011第一学期)

马克思主义原理课学期总结(2010-2011第一学期)


《马克思主义基本原理》 课程辅导

2011-05

《原理课》

一、各章节主要知识点 二、期末考试题型及分析 三、注意事项

《原理课》

一、各章节知识点

《原理课》

绪论:马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
1 什么是马克思主义 2 马克思主义的产生和发展 经济基础、阶级基础、思想来源 3 马克思主义科学性与革命性的统一 本质、表现 4 努力学习和自觉运用马克思主义

《原理课》

第一章 世界的物质性及其发展规律
1 物质世界和实践 哲学是系统化理论化的世界观;哲学既是世界观也是方法论 哲学基本问题—— 物质的客观实在性——运动(静止)——时空 人类社会的物质性 世界的物质统一性 社会生活在本质上是实践的(实践含义、特征、基本形式、表现)

《原理课》

第一章 世界的物质性及其发展规律
2 事物的普遍联系与发展 辩证法的两大特征——普遍联系和永恒发展 揭示事物发展的源泉和动力——对立统一规律 状态和形式——质量互变规律 方向和道路——否定之否定规律 主观辩证法和客观辩证法的关系 辩证法的范畴:因果、现象本质、必然偶然、内容和形式 辩证思维方法

《原理课》

第一章 世界的物质性及其发展规律
3 客观规律性与主观能动性 规律(自然、社会)及其客观性 意识的起源、本质、能动作用 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合

《原理课》

第二章 认识世界和改造世界
1 认识的本质及其规律 实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本的观点 认识的主体和客体及其关系 实践决定认识(需要、可能、目的、检验标准)及认识的反作用 中国传统哲学的知行观 认识的本质:主体对客体的能动反映 认识的辩证运动: 实践——认识(感性认识——理性认识)——实践 认识运动的特点:不断反复无限发展,为什么

《原理课》

第二章 认识世界和改造世界
2 真理与价值 真理及其客观性——真理问题上的唯物论 真理问题上的辩证法——从相对真理走向绝对真理;与谬误相比 较而存在相斗争而发展 真理的检验标准及其确定性与不确定性 真理与价值的辩证统一

《原理课》

第二章 认识世界和改造世界
3 认识与实践的统一 重点:人类创造世界的两种活动:认识世界和改造世界 必然与自由 必然王国与自由王国

《原理课》

第三章 人类社会及其发展规律
1 社会基本矛盾及其运动规律 历史观基本问题:社会存在与社会意识关系问题 唯物史观和唯心史观区别:社会存在决定作用;人民群众历史 创造作用 生产力与生产关系矛盾运动的规律 经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 社会形态及其更替的一般规律

《原理课》

第三章 人类社会及其发展规律
2 社会历史发展的动力 社会基本矛盾是社会发展的根本动力 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 革命是历史的火车头 改革在社会发展中的作用 科技革命是推动经济和社会发展的强大杠杆,但科技是把“双刃剑”

《原理课》

第三章 人类社会及其发展规律
3 人民群众在历史发展中的作用 人民群众创造历史的作用及其制约性 历史人物作用 人的本质及其价值

《原理课》

第四章 资本主义的形成及其本质
1 资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 资本原始积累及其方式、作用、实质 商品经济产生的历史条件(社会分工、Pm私有制) 商品及其二因素 劳动二重性决定商品二因素 商品的价值量及其决定 私有制商品经济的基本矛盾(私人劳动和社会劳动的矛盾) 价值形式的发展与货币的出现 价值规律的内容、表现形式、作用 马克思劳动价值论的意义及当代认识 《原理课》

第四章 资本主义的形成及其本质
2 资本主义经济制度的本质(m论及资本主义经济危机) 劳动力成为商品与货币转换为资本,根源:资本主义所有制 m及其生产过程 资本(资本不是物而是属于一定社会形态的生产关系) C和V在M中的不同作用 资本积累(m资本化)及资本有机构成 资本的循环周转与再生产 资本主义工资的本质(A的价值或价格)及M如何转化为P 资本主义基本矛盾与经济危机

《原理课》

第四章 资本主义的形成及其本质
3 资本主义的政治制度和意识形态 略

《原理课》

第五章 资本主义发展的历史进程
1 从自由竟争资本主义到垄断资本主义 垄断 金融资本与金融寡头 国家垄断资本主义及其作用、本质 世界经济的三架马车(IMF、WB、WTO) 经济全球化及其表现、作用(“双刃剑”)

《原理课》

第五章 资本主义发展的历史进程
2 当代资本主义的新变化 当代资本主义新变化的表现及其原因 3 资本主义的历史地位和发展趋势 资本主义为社会主义所代替的历史必然性 过渡的长期性和复杂性

《原理课》

第六章 社会主义社会及其发展
1 社会主义制度的建立 社会主义从空想到科学的发展的关键(唯物史观和m学说) 科社诞生标志:《共产党宣言》的发表 科社核心内容:无产阶级专政、社会主义民主 2 社会主义在实践中发展和完善 经济文化相对落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性 社会主义发展道路的多样性 3 马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 马克思主义政党是社会主义革命和建设事业的领导核心 《原理课》

第七章 共产主义是人类社会最崇高的社会理想
共产主义不仅是一种科学的理论和这种理论指导下的现实的社会运动, 而且是一种未来的社会制度和社会形态 共产主义社会三大差别(工农、城乡、脑体)归于消失 每个人自由而全面的发展,人类从必然王国走向自由王国 (共产主义社会摆脱了自然经济条件下对“人的依赖关系”,也摆脱了 商品经济条件下对“物的依赖性”,实现了人的“自由个性”的发展)

《原理课》

第七章 共产主义是人类社会最崇高的社会理想
正确理解“两个必然”与两个决不会”的关系 两个必然: 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 “资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。” ——《共产党宣言》 ——《共产党宣言》 两个决不会: 无论哪一种社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前, “无论哪一种社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前, 是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系, 是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧 社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的。 社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的。” ——《政治经济学批判》 ——《政治经济学批判》序言

《原理课》

二、期末考试题型及分析

《原理课》

(一)单项选择题(每小题的4个备选答案中,只有1个最符合题意, 请将其符号填写在附加答题纸上。每小题1分,共20分) 如: 1、“贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天。”韩非子这个观 点说明 A.事物是普遍联系的 C.矛盾就是对立统一 B.内因是事物变化发展的根据 D.质变是量变的必然结果

2、“昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家;童孙未解供耕织,也傍桑 荫学种瓜。”这首诗蕴含的哲理是 A.社会意识与社会存在无关 C.人的意识与自然环境无关 B.社会存在决定社会意识 D.自然环境决定人的意识 《原理课》

(二)多项选择题(在下列各题的4个备选答案中,至少有2个是符合 题意的,将其符号填写在附加答题纸上,每小题2分,共20分) 如, 下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有 A.生而知之(孔子) B.不虑而知(孟子) C.不行而知(老子) D.不登高山,不知天之高也,不临深溪,不知地之厚也(荀子)

《原理课》

(三)辨析题(共2小题,请将答案写在附加答题纸上,每小题10分, 共20分) 如:古希腊哲学家说:“没有理性,眼睛是最坏的见证人。”

《原理课》

(四)简答题(共2小题,请将答案写在附加答题纸上,每小题10分, 共20分)

(五)材料分析题(结合所学马克思主义基本原理,分析有关材料并 按要求回答问题。请将答案写在附加答题纸上,本大题共20分)

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三、注意事项

1、答题思路问题(原理——发挥); 2、卷面整洁、字迹清晰、易于识别。

《原理课》



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