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[精品]教学生写对联

[精品]教学生写对联

教学生写对联 教学生写对联柳岸钓客 【什么是对联】 对联雅称「楹联」 ,俗称对子。它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语 语言独特的艺术形式。可以说,对联艺术是中华民族的文化瑰宝。 【对联的来源与发展】 对联是我国特有的文学形式之一, 它与书法的美妙结合, 又成中华民族绚烂多彩的艺术 独创。对联即楹联,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。早在秦汉以前,我国民间过年 就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符,即把传说中的降鬼大神神荼和郁垒的名字,分别书写在两 块桃木板上,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年,到了五代,人们才开 始把联语题于桃木板上。据《宋史蜀世家》记载,五代后蜀主孟昶每岁除,命学士为词,题 桃符,置寝门左右。末年(公元九六四年) ,学士幸寅逊撰词,昶以其非工,自命笔题云: 新年纳余庆,嘉节号长春。这是我国最早出现的一副春联。宋代以后,民间新年悬挂春联已 经相当普遍, 王安石诗中千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符之句, 就是当时盛况的真实写照。 由于春联的出现和桃符有密切的关系,所以古人又称春联为桃符。 一直到了明代,人们才始用红纸代替桃木板,出现我们今天所见的春联。据《簪云楼杂 话》记载,明太祖朱元璋定都金陵后,除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并亲自微 服出巡,挨门观赏取乐。尔后,文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后,对联曾鼎盛 一时,出现了不少脍炙人口的名联佳对。 【对联的分类】 清朝梁章钜的《楹联丛话》 、 《楹联续话》 、 《楹联三话》把对联分成十个门类,即故事、 应制、庙寺、廨宇、胜迹、格言、佳话、挽词、集句、杂缀。民国年间出版的《楹联集成》 将对联分成二十个类别,即庆贺、哀挽、廨宇、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第 宅、园墅、岁时、名胜、投赠、香艳、集字、集句、滑稽、白话、杂俎。这两种分类方法都 是以实用范围来划分的,但后者比前者类别分得更细。如果按对联的文字结构、修辞技巧、 逻辑关系来分类,就有四、五十种。例如: 1.对偶形式:言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对等。 2.修辞手法:比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。 3.用字技巧:嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字等。 4.逻辑结构:并列、折、选择、因果。 随着社会的发展、文化的进一步发达,对联的科目将会更多,更为齐全和完善。 【学生应试对联的种类和特点】 1、 对联的种类: 对联的两题之间必须要注意相关性。 根据对联上下联意义上的联系, 可分为正对、 反对、 流水对三种。 正对。上下联的意思、语气、感情倾向应是一致的。 如勤劳可致富,节俭能发家。这一联两句都是讲同一意思,即勤俭能发家致富。 反对。上下联的意思是相反或相对的,构成对比关系。如谦受益,满招损。这类的对联 上下联意思对比十分鲜明,往往具有劝 作用。 流水对。上下联串联成对,在意思上具有承接、递进等关系。犹如顺势而下之流水,故 名流水对。如爆竹 声声脆,祖国日日新。 2、 对联的基本特点。 对联本是一 门博 大精深的学问。但在考场上,可以降低要求。在开始练习时,对平仄可暂不考虑。首先 做到句式相同,字数相等,语言关联。 关于句式相同,针对对联的形式美而言的,要求上下联之间结构对应,词性大致相当。 同时,在对联中,上下联尽可能不出现重字。如:爱国诚信 乃做人根本,求实谦虚为治学前提。工整而无重复,是为好联。 字数相等是说不论对联上下联中内部结构多么复杂, 但作为整体的上联与下联必须字数 完全相等,也就是要整体划一。 语言关联是较高层次的要求。如果说句式相同、字数相等体现的是对联的外在形式美, 那么,语言相关则是体现了对联内在意蕴美。首先来看下面两句:三尺讲台韵育桃李,一方 沃土种植庄稼。 如果单从对联的形式来看,并无问题,但是上下句之间无关联可言,因此,不能称之为 对联,这类问题也是考场上最易出错的一个问题。 关于对联的最高要求平仄和谐则基本不作要求,如能做到上面这三条要求已经不错了。 【对联的写法】 对联是由律诗的对偶句发展而来的, 它保留着律诗的某些特点。 古人把吟诗作对相提并 论,在一定程度上反映了两者之间的关系。对联要求对仗工整,平仄协调,上联尾字仄声, 下联尾字平声。这些特点,都和律诗有某些相似之处,所以有人把对联称为张贴的诗。但对 联又不同于诗,它只有上联和下联一般说来较诗更为精炼,句式也较灵活,可长可短,伸缩 自如。对联可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言,也可以是十言、几十言。在我国 古建筑中,甚至还有多达数百字的长联。对联无论是咏物言志,还是写景抒情,都要求有较 高的概括力与驾御文字的本领,才可能以寥寥数语,做到文情并茂,神形兼备,给人以思想 和艺术美的感受 楹联是题写在楹柱上的对联, 亦指对联, 是我国一种独特的文学艺术形式。 它始于五代, 盛于明清,迄今已有一千多年的历史。 如何写好对联,要注意下面四个方面: 一、要注意对联的字数与内容。 顾名思义,对联是要成对的,即由上联和下联所组成。上下联字数必须相等,内容上也 要求一致,亦即是要上下联能联起来,两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。 对联学科是一门综合性学科,内容复杂,形式多样,对仗、平仄亦要求严格,本书将根据对 联的规范,讲述与解析创作方法,供学撰联者参考。 窃国大盗袁世凯,在攫取辛亥革命胜利果实后,做起了他的皇帝梦,但还没有等到袍笏 登场,就一命呜呼了。他死后有人送了他一副挽联,联曰: 袁世凯千古; 中国人民万岁。 从字面上看,这副联并没有什么恶意,但仔细一读,上联为五字,下联为六字,这副挽 联对不起来呀!有一个执事者看出了其中端倪,他暗暗对丧主说:这副挽联用意不善,是说 我们袁公对不起人民啊! 这则小故事说明了对联的上下联字数一定要相等。对联一般都是竖写,上联末字(仄声) 贴在右边(上手),下联末字(平声)贴在左边(下手)。 对联的对仗,虽然与诗有相同之处,但它比诗要求更严。对联有宽对和狭对之分。宽对 只要求上下

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